中美高校本科课程体系的比较研究——以南京大学“本科人才培养方案国际化比较研究项目”为基础

发布时间：2018-11-05 20:37

【摘要】：本文以南京大学"本科人才培养方案国际化比较研究项目"为基础,凝练出中美高校课程体系都非常重视通识教育、自由选修、交叉复合培养、课程层次、研讨课程这五个方面的共同特征,进一步分析了中美高校课程体系在五个方面的差异,且从传统文化、课程资源、高校发展背景等因素探究造成这些差异的原因。
[Abstract]:Based on the comparative research project of undergraduate talent training program internationalization in Nanjing University, this paper condenses out that the curriculum system of Chinese and American colleges and universities attaches great importance to general education, free choice, cross-composite training, and curriculum levels. This paper further analyzes the differences in five aspects of curriculum system between China and America, and probes into the causes of these differences from the aspects of traditional culture, curriculum resources and the development background of colleges and universities.
【作者单位】： 南京大学教务处;
【分类号】：G642.3

【参考文献】

相关期刊论文 前7条

1 嵇艳;;斯坦福大学本科课程设置的现状与特点[J];大学(学术版);2013年04期

2 吴迪;;中美综合性大学物理学本科课程设置的比较——以南京大学和普林斯顿大学为例[J];高等理科教育;2012年04期

3 熊耕;;中美研究型大学本科课程体系的比较分析——以北京大学、南开大学、哈佛大学和芝加哥大学的文学和数学专业为例[J];现代大学教育;2012年02期

4 张红霞;;美国一流大学本科课程纵向结构特点初探[J];高等理科教育;2010年05期

5 金顶兵;;中美两所一流大学本科课程比较分析[J];比较教育研究;2007年03期

6 任钢建;;中美一流研究型大学本科课程设置之比较[J];比较教育研究;2006年12期

7 张红霞;;从国际经验看研究型大学本科教学改革的基本原则[J];高等教育研究;2006年12期

【共引文献】

相关期刊论文 前10条

1 李志峰;聂凯;吴先超;王秀梅;;新一轮考试招生制度改革下大学本科教学模式重构[J];江苏高教;2016年05期

2 刘洪民;杨艳东;;高校研讨类课程评价考核方式及其动态反馈机制研究[J];高等理科教育;2016年04期

3 代宁;饶军;史晓春;;基于问题的探究式学习与国际商务会展课程教学实践[J];校园英语;2016年18期

4 陈慧;何洪;邓少芝;;以拔尖创新人才培养为导向的课程体系建设研究与实践——基于中山大学本科教育的探索[J];高等理科教育;2016年03期

5 刘秋颖;苏彦捷;;学习自传:学术性转变类新生研讨课主题学术生涯教育[J];中国大学教学;2016年06期

6 杜灵娟;刘雅莉;;美国佐治亚大学园艺专业本科教育的特色[J];中国农业教育;2016年03期

7 张飞;解玲;买买提·沙吾提;;依托科研平台提升本科人才培养质量探索与实践[J];教育教学论坛;2016年22期

8 丁明烨;余华;陈大钦;;功能材料专业课程教学模式改革与实践[J];教育教学论坛;2016年22期

9 江捷;王铁流;;美国大学独立研究课及其对创新人才培养的启示[J];成才之路;2016年13期

10 陈一良;陈子鹏;蒲忠勇;;本科生研讨式课堂教学法现状和实施要点探析[J];高教论坛;2016年02期

【二级参考文献】

相关期刊论文 前10条

1 殷平善;;通识教育与创造性思维培养[J];南方医学教育;2010年02期

2 陈骏;;推行“三三制” 创新本科教学模式[J];中国高等教育;2010年11期

3 汪霞;;大学课程国际化中教师的参与[J];高等教育研究;2010年03期

4 ;通识教育不是开设杂乱无章课[J];中国高等教育;2010年05期

5 张红霞;;美国大学的新生研讨课及其启示[J];中国大学教学;2009年11期

6 罗燕;史静寰;涂冬波;;清华大学本科教育学情调查报告2009——与美国顶尖研究型大学的比较[J];清华大学教育研究;2009年05期

7 刘道玉;;论大学本科课程体系的改革[J];高教探索;2009年01期

8 牛畅;;2007年哈佛大学通识教育课程改革新举措[J];世界教育信息;2007年10期

9 左崇良;刘愈;;中美研究型大学通识课程实践的比较——以哈佛大学与北京大学为例[J];高等教育研究(成都);2007年03期

10 刘俊霞;张文雪;;新生研讨课:一种有效的新生教育途径[J];黑龙江高教研究;2007年06期

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 韩伏彬;董建梅;;中美高校“直升机父母”过度参与行为比较研究[J];世界教育信息;2008年11期

2 王会立;李文俊;;中美高校辅导员工作差异研究[J];科技创新导报;2013年06期

3 车海云;中美高校董事会的比较研究[J];江苏高教;2001年03期

4 武晓维,李勇;中美高校研究生培养过程的比较及启示[J];江苏高教;2004年05期

5 陈志琴,俞光虹,周玲;影响中美高校募捐的社会因素比较[J];高教探索;2005年05期

6 炳欣;张文娟;;大学应如何为经济建设服务——中美高校参与经济建设发展模式比较[J];中国高校科技与产业化;2005年11期

7 张勇,范英华;中美高校高水平运动员招生机制的比较研究[J];北京体育大学学报;2005年04期

8 宋鸿雁;;中美高校学院设置比较研究[J];教育发展研究;2006年07期

9 蒋琼;;中美高校社会捐赠管理的比较研究[J];纺织教育;2007年02期

10 成长春;;中美高校核心竞争力之比较[J];国家教育行政学院学报;2007年01期

相关会议论文 前2条

1 李焰;;从中美高校比较中看中国心理健康教育[A];北京高校心理素质教育论文集[C];2009年

2 黄宇;陈阳;;中美高校市场营销专业应用型人才培养模式比较研究及启示[A];湖南省市场学会2009年会暨“两型社会与营销创新”学术研讨会论文集[C];2010年

相关重要报纸文章 前3条

1 记者 李欣瑶;中美高校图书馆合作发展论坛在兰举办[N];甘肃日报;2013年

2 本报实习生 蔡悦波 徐晶卉 本报记者　 李雪林;师资是中美高校最大差距[N];文汇报;2006年

3 记者 雷振海;中美大学校长“论剑”西雅图[N];中国教育报;2005年

相关硕士学位论文 前10条

1 王艳琳;中美高校网页简介的三维语境对比研究[D];中国矿业大学;2015年

2 黄静;中美高校思想政治教育方法比较研究[D];华东交通大学;2016年

3 易芳;中美高校本科招生考试与录取制度比较及启示[D];湖南农业大学;2006年

4 陶业涛;中美高校高水平篮球队管理因素的比较研究[D];山东师范大学;2001年

5 曹姝彦;中美高校德育目标实现的方法比较[D];北京化工大学;2013年

6 刘莹;中美高校学前专业实践课程的比较研究及启示[D];陕西师范大学;2011年

7 何明芳;中美高校思想政治教育内容比较研究[D];东北财经大学;2010年

8 范英华;中美高校高水平运动员招生机制的比较研究[D];北京体育大学;2003年

9 郭红月;中美高校思想政治教育方法比较研究[D];渤海大学;2014年

10 皇甫闪;中美高校德育差异性问题研究[D];西北师范大学;2010年

，

本文编号：2313379