高校思想政治理论课教师人格发展的理性审视

发布时间：2018-11-10 11:04

【摘要】：基于马克思主义人的全面发展理论视角,高校思想政治理论课教师的人格发展目标,应该包括崇高的信念、高尚的师德、和谐的发展、实践的品格四个方面。当前部分高校思想政治理论课教师人格发展存在着一些突出问题,应通过加强引导,不断强化人格发展的政策导向;积极建设,巩固夯实人格发展的平台基础;完善机制,全力打造人格发展的合力;执着追求,培育铸炼人格发展的精神内核等途径,不断实现高校思想政治理论课教师人格发展目标。
[Abstract]:Based on the perspective of Marxist theory of all-round development of human beings, the goal of personality development of teachers of ideological and political theory courses in colleges and universities should include four aspects: lofty belief, noble ethics of teachers, harmonious development and character of practice. At present, there are some outstanding problems in the personality development of the teachers of ideological and political theory courses in some colleges and universities, which should be strengthened through strengthening the guidance, strengthening the policy guidance of the personality development, actively constructing, consolidating and consolidating the platform foundation of the personality development. Perfect the mechanism, build the resultant force of personality development, pursue persistently, cultivate the spiritual core of personality development, and realize the goal of personality development of teachers in ideological and political theory course in colleges and universities.
【作者单位】： 集美大学诚毅学院;
【基金】：2011年度福建省教育厅第二批A类人文社会科学研究项目(思想政治理论课教学研究专项)课题“高校思想政治理论课教师的人格魅力对大学生成长的影响研究”(项目批准号:JA11439S)的阶段性成果
【分类号】：G641

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