台湾私立高等教育与大陆民办高等教育的管理机制比较研究
[Abstract]:Since the birth of higher education self-study examination system in 1981 and the policy of higher education enrollment expansion proposed by the government in 1999, private higher education in China has been developing like bamboo shoots. The emergence and development of private colleges and universities have broken the situation that public colleges and universities have dominated the world since 1952, and injected new vitality into the development of higher education in China. Of course, with the rapid development of private higher education, educational management is faced with many new problems. One of the problems is that the government has failed to manage private higher education, and its management mechanism is not perfect enough. The development of private higher education in Taiwan area has been up to 60 years, and the development system of private colleges and universities is more comprehensive and mature, which has become the dominant factor in the popularization of higher education in Taiwan. Taiwan and the mainland share the same cultural roots and educational traditions, and the management and development of private higher education in Taiwan and private higher education in the mainland have more similarities and similarities, so, To study the management experience of private higher education in Taiwan can be used as a reference for the mainland. By comparing the management of private (private) higher education between the government of Taiwan and the central government, it is found that there are similarities and differences between them. Taiwan (private) and mainland (private) higher education appeared at roughly the same time, but because of the different political and economic systems on both sides of the Taiwan Strait, the government's understanding of private (private) higher education, There are great differences in attitude and specific management policies; Both Taiwan and the mainland make relevant educational laws and regulations to ensure the development of private (private) higher education, but there are great differences in the legislative authority, operability and implementation utility of laws and regulations. Both sides of the strait support the development of private (private) higher education through financial assistance and tax management. However, in terms of the history of financial assistance, the intensity of financial assistance, the institutionalization of financial assistance and the practicality of preferential tax policies, etc. Taiwan's achievements and experiences are worthy of the mainland's reflection and reference. Because of its own uniqueness in the management development of private higher education in mainland China, we should not blindly copy the experience of Taiwan, and the relevant management policies of the government should be in line with the actual situation in mainland China. In view of the difficulties faced by the management of private higher education in mainland China and the relevant management experience in the development of private higher education in Taiwan, the improvement of the management mechanism of private higher education in mainland China should make full use of the functions of government public administration. To continuously reform and innovate the new government management mode in order to promote the healthy and sustainable development of private higher education in mainland China.
【学位授予单位】:华中师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2013
【分类号】:G648.7
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,本文编号:2334867
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