我国教育发展的条件变化与改革节点选择——基于教育权力结构的调整

发布时间：2018-11-18 18:10

【摘要】：我国教育发展条件已发生了新的深刻变化,教育权力结构调整已成为推进教育改革发展的关键环节。教育权力结构调整主要通过内生式和外生式改革相结合的改革路径,以公民社会发育和政府职能转变为基本条件和背景,以"权利制衡权力"为基本理念,以政府向社会、学校分权让利为重点,按照有限权力的原则,扩大社会、学校相应的教育权力空间,形成多源多极多样的教育权力结构格局。
[Abstract]:New and profound changes have taken place in the conditions of educational development in China, and the adjustment of educational power structure has become the key link to promote the development of educational reform. The adjustment of educational power structure is mainly based on the combination of endogenous and exogenous reforms, taking the development of civil society and the transformation of government functions as the basic conditions and background, taking "power balance of rights" as the basic concept, and taking the government to the society. According to the principle of limited power, the school should expand the space of educational power and form a multi-source and multi-pole structure of educational power.
【作者单位】： 南京特殊教育职业技术学院特殊教育研究所;
【基金】：江苏省教育科学“十一五”规划2009年度重点资助课题“江苏特殊教育学校可持续发展研究”(B-a/2009/01/027)
【分类号】：G647

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2340757