提升《中国近现代史纲要》课程教学实效性的现实路径探析

发布时间：2018-11-24 19:38

【摘要】：作为高校思想政治理论课重要组成部分的《中国近现代史纲要》,不仅是一门历史课,着眼于对历史传统教育的继承和发展,而且是一门思想政治理论课,承担着对广大青年学生的历史教育,在当代大学生成长、成才的过程中发挥着重要作用。然而,在实际的教学实践中存在着教学效果弱化的现象,因此,必须在明确"纲要"课程的地位和作用的基础上,依托课程建设平台,结合当前课程教学中存在的一些问题,不断创新"纲要"课程发展的有效途径和方法,具体表现为:三位一体,自讲互评;善用民间档案文化资源,广泛实践。
[Abstract]:The outline of Modern Chinese History, which is an important part of the ideological and political theory course in colleges and universities, is not only a history course, focusing on the inheritance and development of the traditional education of history, but also a course of ideological and political theory. It plays an important role in the process of college students growing up and becoming talented. However, there is a phenomenon of weakening teaching effect in actual teaching practice. Therefore, on the basis of making clear the status and function of "outline" course, we must rely on the curriculum construction platform and combine some problems existing in current course teaching. The effective ways and methods of continuously innovating the curriculum development of "outline" are as follows: trinity, self-talk and mutual evaluation; Make good use of folk archives cultural resources, extensive practice.
【作者单位】： 江西理工大学文法学院;
【基金】：江西理工大学2014年教学质量工程——《中国近现代史纲要》重点建设课程的阶段性成果(项目编号:3100130131)
【分类号】：G641

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2354797