“卓越工程师教育培养计划”实施过程中的阻力分析与应对

发布时间：2018-11-26 11:29

【摘要】：本文试从微观角度对目前"卓越工程师教育培养计划"的具体实施过程中存在的阻力源进行分析,同时从教与学的目的、方式的协同转变,建立"卓越计划"专业培养方案的实时修正机制,建立企业与学校间"亲密合作"的机制以及转变课堂教学传统的视角去解构这些阻力源,以期能对"卓越计划"的实施提供参考与对策。
[Abstract]:This paper tries to analyze the existing resistance sources in the process of implementing the Education and training Program for Outstanding Engineers from a micro perspective, and at the same time, from the perspective of the purpose of teaching and learning, the cooperative transformation of the way, Establishing a real-time correction mechanism for the "Plan of Excellence" program, establishing a mechanism for "close cooperation" between enterprises and schools, and changing the traditional perspective of classroom teaching to deconstruct these sources of resistance. In order to provide reference and countermeasures for the implementation of the "excellent Plan".
【作者单位】： 浙江工业大学化学工程与材料学院;浙江工业大学社会科学研究院;
【基金】：中国高等教育学会“十二五”高等教育科学研究规划课题“培养拔尖创新型工程科技人才的融通式实践教学体系”(项目批准号:11YB156) 教育部人文社科一般项目2011年工程科技人才培养专项“地方院校基于创新与实践导向的工程科技人才培养的研究与实践”(项目批准号:11JDGC010)的部分研究成果
【分类号】：TB-4;G642

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：2358438