学术型研究生Seminar环节开展现状的调查研究——以北京林业大学为例

发布时间：2018-11-27 10:50

【摘要】：采用自编问卷,就北京林业大学学术型研究生Seminar环节开展现状对994名学术型研究生和313名导师进行了问卷调查,结果表明:导师和研究生对Seminar的开展频率、主要形式、组织/参加起始时间、做专题汇报的平均时间等四个方面的看法比较一致,但导师要求研究生参加Seminar的起始时间和研究生每学期汇报次数因学科类型不同而存在极显著的差异。同时,研究生在Seminar模式的了解、科研能力、语言表达、学术兴趣等方面还有待提高。
[Abstract]:By using self-made questionnaire, 994 academic graduate students and 313 tutors were investigated on the status quo of Seminar development of academic graduate students in Beijing Forestry University. The results showed that the frequency and main form of Seminar development by tutors and postgraduates. The starting time of organization / participation and the average time of project presentation are consistent, but there are significant differences between the initial time of participation in Seminar and the reporting times of graduate students in each semester according to the type of discipline. At the same time, graduate students'understanding of Seminar model, scientific research ability, language expression, academic interest and so on need to be improved.
【作者单位】： 北京林业大学研究生院;北京林业大学水土保持学院;
【分类号】：G647

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2360481