大学生学习倦怠调查与应对措施研究

发布时间：2018-12-06 11:53

【摘要】：为了解大学生学习倦怠状况,使用《大学生学习倦怠量表》对350位大学生进行调查,并对30位大学生进行访谈。结果表明:大学生存在中等程度的学习倦怠;男生的总体倦怠水平显著高于女生;大三学生总体倦怠水平最高,但大一学生的成就感最低;不同专业学生在学习倦怠上没有显著差异。针对大学生学习倦怠的状况,建议采取通过专业教育培养大学生的专业承诺、提升教师和学生的专业实践能力、专业课师生双向选择、以淘汰制为基础组建实验班、丰富与学业相关的校园文化等措施提升学生学习积极性。
[Abstract]:In order to understand the status of learning burnout of college students, 350 college students were investigated with the College Student Burnout scale and 30 college students were interviewed. The results show that there is middle degree of learning burnout in college students, the overall burnout level of boys is significantly higher than that of girls, the overall burnout level of junior students is the highest, but the sense of achievement of freshmen is the lowest. There was no significant difference in learning burnout among different majors. In view of the situation of college students' learning burnout, it is suggested to cultivate the professional commitment of college students through professional education, to enhance the professional practical ability of teachers and students, to choose the teachers and students of specialized courses in both directions, and to set up the experimental class based on the knockout system. Enrich the school-related campus culture and other measures to enhance the enthusiasm of students to learn.
【作者单位】： 洛阳理工学院教育科学与音乐学院;
【基金】：河南省教育科学“十二五”规划课题“河南省大学生厌学现象调查及应对措施研究”(编号:2015-JKGHYB-0672)的阶段成果
【分类号】：G642

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