高校课程地图的理念、要素与特征:基于台湾经验

发布时间：2019-03-03 14:24

【摘要】：台湾高校课程地图背后蕴藏了学生本位、个性化学习、教育民主化等理念。一份视觉化、图形化,内容全面、信息丰富的课程地图往往包括了教育目标、学生核心能力、课程规划、未来发展或职业生涯规划等核心要素,呈现出整体性、层次性、关联性、动态性的特征。汲取台湾高校课程地图建设实施的经验对于大陆高校课程地图的建设与发展具有重要的借鉴意义。
[Abstract]:Behind the curriculum map of colleges and universities in Taiwan contains the concepts of student-orientation, individuation learning and democratization of education. A visual, graphical, comprehensive and informative curriculum map often includes such core elements as educational objectives, students' core competencies, curriculum planning, future development or career planning, showing integrity and hierarchy. The characteristics of relevance and dynamics. It is of great significance for the construction and development of curriculum maps in colleges and universities in China to learn from the experience of the construction and implementation of curriculum maps in colleges and universities in Taiwan.
【作者单位】： 杭州师范大学高等教育研究所;杭州师范大学;
【分类号】：G642.3

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本文编号：2433781