生态承载力视角下的大学学科发展战略初探

发布时间：2019-03-15 22:09

【摘要】：学科生态承载力至少蕴含了学科自我引导能力、学科资源和学科竞争力三个核心要素。大学需要在以上三个方面的基础上提高学科生态承载力以保障大学在高等教育生态系统中的生存与发展:有效提升基于学术系统而形成的学术共同体的学科自我引导能力,优化配置不同层次、结构和质量的学科资源,确立多科性和综合性的长期与均衡的协同创新发展战略。
[Abstract]:The ecological carrying capacity of discipline contains at least three core elements: discipline self-guidance ability, discipline resource and discipline competitiveness. Universities need to improve the ecological carrying capacity of disciplines on the basis of the above three aspects in order to guarantee the survival and development of universities in the ecosystem of higher education: effectively enhance the discipline self-guiding ability of academic communities formed on the basis of academic systems; Optimize the allocation of different levels, structure and quality of discipline resources, and establish a multi-disciplinary and comprehensive long-term and balanced strategy of collaborative innovation development.
【作者单位】： 中国药科大学商学院;中国药科大学药学院;
【基金】：2011年江苏省高等教育教改研究课题“卓越制药工程师培养计划的研究与实践”(2011JSJG025)
【分类号】：G642

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：2441024