命题教学与自由教育

发布时间：2019-04-21 22:19

【摘要】：命题可以分为实然性命题、应然性命题与或然性命题三类,各种命题都属于知识的范畴。自由教育从知识的层面上可以理解为以传授自由知识或自由学术为核心内容的教育。自由教育对于大学有着极其重要的意义,世界一流大学都崇尚自由教育并据此培养人才。不同类型的命题与自由知识的关系是不一样的,了解不同类型命题的教学意义并在教学中自觉、合理地加以区分和灵活运用,是自由教育具体实施的有效途径。
[Abstract]:Propositions can be divided into three categories: the proposition of reality, the proposition of contingency and the proposition of probability. All kinds of propositions belong to the category of knowledge. From the level of knowledge, free education can be understood as education with the core content of imparting free knowledge or free learning. Free education is of great significance to universities. First-class universities in the world advocate free education and cultivate talents accordingly. The relationship between different types of propositions and free knowledge is different. It is an effective way to realize the concrete implementation of free education by understanding the teaching significance of different types of propositions and consciously, rationally distinguishing them and applying them flexibly in teaching.
【作者单位】： 湖南涉外经济学院管理学院;
【基金】：国家社会科学基金(教育学)一般课题(BIA120057)
【分类号】：G642

【共引文献】

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本文编号：2462609