高等教育研究:教育学的视角
[Abstract]:Because higher education research comes into being outside pedagogy, many studies have not put higher education in the education system at all for a long time. From a multi-disciplinary perspective, the problem of higher education is more regarded as a social problem shared by all disciplines than a simple educational problem. Due to the lack of pedagogical perspective, higher education is unworthy of its name, and higher education research has become a broad and multi-disciplinary field without root. Although at the level of organizational system, the current higher education research has made progress in the institutionalization of disciplines, higher education has also obtained the subject system in universities in our country, but at the disciplinary level, The study of higher education must reflect and negative, and re-examine the great value of pedagogy in the study of higher education. It is clear that the pedagogy of higher education is the indispensable basis for the maturity of higher education research or the realization of subject independence in higher education.
【作者单位】: 南京师范大学教育科学学院;
【分类号】:G640
【参考文献】
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,本文编号:2483679
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