从寒门走进象牙塔:中美大学教授社会流动之比较研究

发布时间：2019-06-03 04:25

【摘要】：在滚滚的社会流动浪潮中,大学教授的社会流动显得特别耀眼。这种流动的耀眼之处在于,它打破了大部分"地位获取"模型中家庭背景具有明显影响的魔咒,断然宣称,教授的社会流动并无家庭背景的显著影响。以职称、收入和发表文章的数量作为社会流动的指标,把家庭背景、人口统计特征以及个人成就作为影响学术职业流动的三大动因,用三个多元线性回归模型,在中美之间进行了详细的比较。结论是,学术职业是突破社会流动中家庭背景局限性的一条通道。中美两国是两个在发展程度上有巨大差距的国家,然而,教授社会流动的类型却有惊人的相似。
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【作者单位】： 武汉大学社会学系;美国伊利诺伊州立大学教育行政管理系;
【分类号】：G649.1

【参考文献】

相关期刊论文 前1条

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【共引文献】

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本文编号：2491667