地方高校转型发展背景下教师自我身份的重构——基于教师作为社会服务者的视角
[Abstract]:Changing the traditional mode of academic personnel training and trying to construct an applied talent training system to meet the needs of local economic and social development is an important value orientation for local colleges and universities to realize their own strategic transformation, which puts forward a new expectation for the reconstruction of teachers' self-identity in local colleges and universities. From the perspective of social service providers, transforming teaching consciousness into service behavior, leading students' harmonious development, leading peer professional development and leading local economic and social development are the main ways to reconstruct teachers' self-identity under the background of the transformation and development of local colleges and universities.
【作者单位】: 江苏省盐城师范学院经济法政学院;
【分类号】:G655.1
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,本文编号:2501876
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