本科教育质量核心数据再探讨

发布时间：2019-06-20 00:32

【摘要】：教育部在"关于继续试点部分高等学校编制发布本科教学质量报告的通知"中提出有关本科教育质量25个关键数据。作者另行提出6个基本状态数据和3个教育成果数据以更准确地反映教育质量。5个基本状态数据为本科课程总门数、班级规模百分比、任课教师类型全口径数据、生师比、留学生规模百分比及国别、自境外大学获得学分数折算比;3个成果数据为四年(六年)学位率、教育满意度和校友捐款数额。资源类数据的情况基本涵盖于学生教育满意度调研之中。文章给出数据定义、统计说明并深入探讨数据的质量内涵。
[Abstract]:The Ministry of Education put forward 25 key data on the quality of undergraduate education in the Circular on the compilation and issuance of undergraduate Teaching quality reports in some institutions of higher learning. The author puts forward six basic status data and three educational achievement data to reflect the educational quality more accurately. The five basic status data are the total number of undergraduate courses, the percentage of class size, the full caliber data of the type of teachers, the ratio of students to teachers, the percentage of foreign students and the country, and the conversion ratio of academic scores from overseas universities, and the three data are four years (six years) degree rate, educational satisfaction and alumni donation. The situation of resource data is basically covered in the survey of students' educational satisfaction. In this paper, the definition of data, statistical explanation and in-depth discussion of the quality connotation of data are given.
【作者单位】： 北京大学教务部;
【分类号】：G642.3

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本文编号：2502762