思想政治教育视域下当今大学生情感教育问题研究

发布时间：2019-09-20 07:17

【摘要】：情感是人类与生俱来的能力,是人类精神世界的重要组成部分,在人类的生存和发展中发挥着巨大作用。情感教育是培养大学生健全人格和良好品质的有效手段,是素质教育不可或缺的部分。它是教育者依据特定的教学目标,运用情感教学手段,开发、激活受教育者的内在潜能;并以积极高尚的情感为主线,协调、改变、整合受教育者的心态、兴趣、意志力和智力,以满足受教育者身心和谐发展的需要,从而培养受教育者成为既拥有丰富情感、又具备高深智慧的情智并茂的现代人才。思想政治教育是思想和情感的双边交流活动,思想政治教育视域下情感教育的运用,对于激发大学生的学习兴趣,开发大学生的情感潜能,成为优秀的社会主义建设者,具有不可忽视的教育意义。因此,研究思想政治教育视域下当今大学生情感教育问题是十分必要的。本文主要通过文献研究法、调查问卷法、综合分析法等展开分析研究。采用文献研究法收集本研究领域的国内外成果、专著、文献,并对所收集资料进行研究、对比和筛选,学习和了解前人的研究内容,为本论文的撰写奠定了一定的基础。采用调查问卷法对西安科技大学、西安理工大学、西安电子科技大学、陕西师范大学四所高校大学生的情感现状进行了调查、统计和分析,调查结果显示,当今大学生情感教育存在以下突出问题:(1)情感教育理念陈旧;(2)情感教育内容缺乏系统性;(3)情感教育方法缺乏多样性;(4)教育者情感素养不足;(5)大学生自我教育意识不强。采用综合分析法得出以上问题的主要成因包括:社会因素、家庭因素、高校因素和大学生自身因素。针对上述大学生情感教育的突出问题,本文提出解决当今大学生情感教育问题的对策:(1)转变情感教育理念,坚持立足于中华优秀传统文化、以人为本、与时俱进的教育理念;(2)完善情感教育内容,对大学生加强爱国情感、感恩情感、责任情感、敬畏情感、荣辱情感等教育;(3)探索情感教育方法,构建“家庭—高校—社会”三位一体情感教育网络;(4)提升教育者情感素养,即提升教育者的情感修养与工作能力;(5)加强大学生自我教育,引导大学生树立理想信念、全面认识自我、提高自我情感修养、培养道德践行能力。
【学位授予单位】：西安科技大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G641

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 成长春;适应与超越——关于大学生理想信念教育状况的调查分析[J];当代青年研究;2000年04期

2 李卫东;当前大学生理想信念现状的调查分析及对策[J];广西大学学报(哲学社会科学版);2000年04期

3 沈跃瑛;关于大学生理想信念教育的思考[J];华东政法学院学报;2000年S1期

4 王忠桥;加强大学生理想信念教育的重要意义[J];理论前沿;2000年19期

5 袁敬伟;以发展为主题与大学生理想信念教育[J];中国高教研究;2001年07期

6 郭宁生;关于新时期大学生理想信念教育的思考[J];西北工业大学学报(社会科学版);2001年02期

7 张利先,刘静丽;当代大学生理想信念的特点及施教对策[J];淮北煤师院学报(哲学社会科学版);2001年05期

8 祝春梅;关于加强大学生理想信念教育的几点思考[J];绥化师专学报;2001年01期

9 谭先锋;坚持用“三个代表”思想 指导大学生理想信念教育[J];云梦学刊;2001年05期

10 许疆生;加强大学生理想信念教育的几点思考[J];新疆大学学报(哲学社会科学版);2002年S1期

相关会议论文 前10条

1 闫缨;;社会主义核心价值是大学生理想信念的重要指针[A];德育论丛（第一辑）[C];2011年

2 谢巧生;;大学生群体中理想信念“沙化”现象探析[A];福建省高校辅导员专业委员会成立大会暨进一步加强和改进大学生思想政治教育论坛优秀论文汇编[C];2008年

3 刘颖;;让大学生远离邪教[A];以党的十七大精神为指导 防范抵御邪教 促进社会和谐——中国反邪教协会2007年年会论文集[C];2007年

4 刘萍;;以社会主义核心价值体系引领当代大学生理想信念教育[A];社会主义核心价值体系与教育——德育论丛（第二辑）[C];2012年

5 刘殿臣;;加强大学生核心价值观教育[A];德育论丛（第一辑）[C];2011年

6 马静;刘玉标;;反思与建构:多元文化视域下大学生理想信念教育实效性探析[A];思想政治教育研究论丛（第二辑）[C];2012年

7 靳久良;须卫;焦凤松;;大学生自杀的预警及危机干预机制研究[A];“完善安全防控体系 构建和谐校园”学术研讨会文集[C];2005年

8 程文忠;;论手机文化对大学生主流意识形态影响和对策[A];福建省高校思想政治教育研究会2009年年会优秀论文专辑（一）[C];2010年

9 王强;;道德信仰：大学生理想信念教育的价值基础[A];和谐社会与青少年思想道德建设研究报告——首届中国青少年发展论坛暨中国青少年研究会优秀论文集（2005）[C];2005年

10 姚志军;周红松;;新时期加强大学生革命历史和优良传统教育的思考——以弘扬西柏坡精神为例[A];继承·创新·发展——西柏坡精神研究文集[C];2007年

相关重要报纸文章 前10条

1 武汉大学马克思主义学院 杨宜中;大学生理想信念教育的基本原则[N];光明日报;2013年

2 河北大学 段艳丽;拓宽大学生理想信念教育的路径[N];光明日报;2013年

3 韩震;加强大学生理想信念教育[N];光明日报;2005年

4 湖南科技大学副校长 刘志坚;重视当代大学生的理想信念教育[N];光明日报;2005年

5 韩振峰;警惕大学生网络道德失范[N];河北日报;2003年

6 北京交通大学人文社会科学学院 刘贝贝 林建成;培育大学生社会主义核心价值观认同的四个原则[N];光明日报;2014年

7 东北林业大学博士生　东北农业大学文法学院党委副书记　宫建伟;以核心价值观引领大学生思想[N];中国教育报;2014年

8 王海丰 作者单位：天津师范大学;关于加强大学生理想信念教育的思考[N];朔州日报;2007年

9 宁波大学 邓建平;创新大学生理想信念教育方法[N];光明日报;2012年

10 省委教育工委副书记 杨江帆;引导大学生为实现中国梦贡献青春力量[N];福建日报;2013年

相关博士学位论文 前10条

1 王欢;“六个为什么”与大学生理想信念教育研究[D];中国矿业大学（北京）;2011年

2 张卫平;大学生心理健康教育德育功能研究[D];辽宁大学;2015年

3 于冰;后危机时代我国大学生思想政治教育创新研究[D];哈尔滨师范大学;2013年

4 王灵伦;日常生活理论视域下大学生思想政治教育研究[D];北京交通大学;2015年

5 张亚丹;大学生思想政治教育价值论[D];西南大学;2011年

6 谷力群;论大学生创业精神的培养[D];辽宁大学;2013年

7 刘峥;大学生认同与践行社会主义核心价值观研究[D];中南大学;2012年

8 王畅;以人为本指导下大学生思想政治教育方法研究[D];辽宁大学;2014年

9 吴微;改革开放以来大学生思想变化轨迹与规律的研究[D];东北林业大学;2011年

10 岳鹏;当代大学生社会主义观研究[D];电子科技大学;2011年

相关硕士学位论文 前10条

1 郑君航;大学生核心竞争力研究[D];山西大学;2009年

2 李心记;社会主义核心价值体系引领下的大学生理想信念教育研究[D];郑州大学;2010年

3 张艳丽;论大学生理想信念教育[D];西南大学;2006年

4 邵红;新时期大学生理想信念教育现状及对策研究[D];延边大学;2006年

5 杜菊辉;当代大学生理想信念教育探析[D];华中师范大学;2003年

6 刘雪梅;社会主义和谐社会视野下的大学生理想信念教育研究[D];湖南大学;2007年

7 邹小燕;“80、90后”大学生理想信念教育研究[D];福建师范大学;2010年

8 徐妹;科学发展观视域下的大学生理想信念教育研究[D];湖北工业大学;2010年

9 姚晓波;现阶段大学生理想信念教育存在的主要问题及对策探析[D];东北师范大学;2011年

10 任佳钰;当代大学生理想信念教育的困境及其对策研究[D];中北大学;2012年

，

本文编号：2538650