日本女子大学女性课程设置研究

发布时间：2017-03-19 00:02

  本文关键词：日本女子大学女性课程设置研究，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：在日本高等教育中,女子大学占据着特殊的位置。女子大学在促进日本教育的发展上发挥了重要的作用,甚至对推动整个国家近现代化进程中的作用也是不容小觑的。这些女子大学试图满足社会的发展需求,通过不断改革和创新现已经成为日本高等教育发展的重要力量之一。日本女子大学经历了一个漫长的过程才发展至今天的如此地位,在这个过程中也渐渐形成了它独有的面貌,促进日本女子高等教育发展所能发挥出的力量是无限的,并在办学模式、人才培养等方面形成了较完整的教学体系,也形成了自己的风格。本文首先从社会性别理论的角度出发,运用多种研究方法,结合具体的案例,以日本女子大学女性课程设置为研究对象,采用个案分析的方法,考察了目前日本女子大学女性课程设置现状；在对日本女子大学女性课程设置发展历程和现状进行分析研究之后,归纳了日本女子大学女性课程设置的特点及其问题。日本女子大学女性课程设置的经验,是在其女子大学长期发展的过程中检验过的,值得借鉴学习。本论文正文共分六部分。第一部分导论对女子大学、女性课程、课程设置等基本概念进行界定。第二部分对日本女子大学女性课程设置从对女性的成长意义和性别理论的实践与完善两方面论述了其积极意义,并阐述了女性课程的理论依据。第三部分对日本女子大学及其女性课程设置进行了相关概述。第四部分结合具体的案例,从课程目标、课程结构、课程内容及课程评价等方面对日本女子大学女性课程设置进行现状分析。第五部分首先在前面几章研究的基础上总结了日本女子大学女性课程设置现状中出现的问题以及相应建议。日本女子大学女性课程设置相对于其他课程来说,过于少且处于边缘地位,并没有充分利用女性课程发挥其应该有的作用。当然日本女子大学女性课程设置也具有一些特点：有着明确的课程目标；女性课程多是交叉课程,集中于人文社科类；由女子大学女性学研究中心支撑并渐渐形成女性课程体系等。同时,从其女性课程所呈现的特点中也反映出了它在女性课程设置中的问题：明确的培养目标致使其课程设置过于贴近市场；日本女子大学女性课程设置比较分散,还需进一步完善；日本女子大学女性课程所占比重偏低,理论类课程地位还需进一步提升等等。
【关键词】：日本 女子大学 女性课程 课程设置
【学位授予单位】：浙江师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G649.313
【目录】：

• 摘要3-5
• ABSTRACT5-10
• 绪论10-20
• (一) 选题缘由及意义10-12
• (二) 概念界定12-13
• (三) 文献综述13-17
• (四) 研究方法17-20
• 一、女性课程相关理论20-29
• (一) 女性课程形成的理论依据——社会性别理论20-21
• (二) 女性课程价值分析21-24
• (三) 日本女性课程设置发展梳理24-29
• 二、日本女子大学女性课程设置相关概况29-37
• (一) 日本女子大学概况29-30
• (二) 日本女子大学女性学研究中心概况30-33
• (三) 日本女子大学女性课程设置概况33-37
• 三、日本女子大学女性课程设置现状分析37-56
• (一) 日本女子大学女性课程培养目标37-40
• 1. 培养女性精英课的程目标37-38
• 2. 培养自营自立的女性的课程目标38-40
• (二) 日本女子大学女性课程结构40-44
• 1. 女性课程组织结构40-43
• 2. 女性课程学分结构43-44
• (三) 日本女子大学女性课程内容44-52
• 1. 分散式45-47
• 2. 集中式47-52
• (1) 以项目的形式开设女性课程47-49
• (2) 女性学相关第二专业的形式开设女性课程49-52
• (四) 日本女子大学女性课程评价52-56
• 四、日本女子大学女性课程设置问题与建议56-64
• (一) 日本女子大学女性课程设置问题56-60
• (二) 日本女子大学女性课程设置建议60-64
• 结语64-66
• 参考文献66-69
• 攻读学位期间取得的研究成果69-70
• 致谢70-71

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 谢再莲;;现代女校课程文化初探[J];当代经理人;2006年04期

中国硕士学位论文全文数据库 前1条

1 吴飞;当代女子大学女性特色课程设置研究[D];华东师范大学;2008年

  本文关键词：日本女子大学女性课程设置研究，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：255196