“五个度”质量标准视域下的高校思想政治教育评估初探

发布时间：2019-10-30 16:31

【摘要】：“把立德树人作为教育的根本任务”,要求我们把加强和改进大学生思想政治教育工作作为高校人才培养的重中之重。提高高校大学生思想政治教育工作的科学化水平需要科学的思想政治教育评估体系来牵引。通过评估可以发现当下思想政治教育工作中存在的问题与不足,找出思想政治教育现状与设定目标之间存在的差距,并依此探究产生差距的原因,从而进一步把握思想政治教育工作的发展趋势与方向。总之,高校思想政治教育评估作为检查思想政治教育工作开展情况的重要手段,推动着思想政治教育工作水平的不断提高。本文提出要在“五个度”质量标准视域下探析高校的思想政治教育评估活动。文章开头介绍了选题的背景和意义,指出在现阶段对高校思想政治教育评估进行探析,尤其是尝试在“五个度”质量标准下建立一个新的评估指标体系是非常有必要的。根据现代教育评估的新理念、新思想,论文阐述了“五个度”质量标准在文中的含义以及“五个度”质量标准视域下的思想政治教育评估的科学内涵。科学合理的高校思想政治教育评估一定要有一个科学的顶层设计作为支撑。论文分别从评估的整体思路(包括指导思想、评估原则和评估目标)和评估的机制建设两大版块来阐述“五个度”质量标准视域下的思想政治教育评估的顶层设计。架构科学合理的思想政治教育评估指标体系是高校实施思想政治教育评估活动的依据,它在一定程度上也决定着高校思想政治教育评估活动的成败。评估指标作为高校思想政治教育评估指标体系的主体,对它的研究必不可少。“五个度”质量标准视域下的思想政治教育评估指标重点反映了高校思想政治教育的目标达成度、社会需求的适应度、师资和条件的支撑度、质量保障运行的有效度、学生和用人单位的满意度五个方面的内容。文中对这些评估指标进行了详细介绍,解释了选取这些指标的原因和依据。同时,论文还从思想政治教育的评估论证、测试分析与修正等方面阐述了“五个度”质量标准视域下的高校思想政治教育评估的操作流程。
【学位授予单位】：南昌大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G641

【参考文献】