大学教育质量保证体系的职员维度

发布时间：2017-03-20 00:03

  本文关键词：大学教育质量保证体系的职员维度，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：高等教育大众化和普及化时代的到来,教育质量吸引着人们的眼球,倍受关注。从基于全面质量管理理念的大学教育质量保证体系着眼,教师、学生、领导者(董事会、校长)无疑是影响教育质量相当重要的因子,除此之外,随着高校规模不断扩大,大学职员遍布大学各个院系和部门,成为一支庞大的队伍,对大学教育质量发挥相当重要的作用,理应引起重视。职员岗位的中间性、职员工作的教育性和服务性、职员的责任意识和职业良知都决定着职员在教育质量保证中的不可替代作用。大学一方面可以通过对新入职职员、在职职员、渴望晋升或转岗的职员进行培训以提升职员的专业知识和专业技术,全面提升职员的专业化水平。另一方面可以通过建立完善的职员制度(包括招聘录用、晋升、考核、激励等制度)以促进职员有效工作,达到真正保证大学教育质量的目标。
【关键词】：大学职员 教育质量保证 专业化 职员制度
【学位授予单位】：福建师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G647
【目录】：

• 中文摘要2-3
• Abstract3-4
• 中文文摘4-8
• 绪论8-14
• 第一节 研究背景及意义8-9
• 第二节 研究现状9-10
• 第三节 相关概念界定10-11
• 一、大学教育质量保证10
• 二、大学职员10-11
• 第四节 研究思路与方法11-14
• 第一章 从全面质量管理看大学相关人员在教育质量保证中的作用14-26
• 第一节 简介全面质量管理14-18
• 一、全面质量管理由来14-15
• 二、全面质量管理的内涵15-16
• 三、美国大学全面质量管理16-18
• 第二节 基于全面质量管理的大学教育质量保证体系18-23
• 第三节 大学教师、管理者和职员在教育质量保证体系中的作用23-26
• 第二章 职员在大学教育质量保证体系中的作用26-40
• 第一节 职员职业定位和职业性质影响大学教育质量27-32
• 一、职员地位的中间性对大学质量保证的影响27-29
• 二、职员工作的教育性对大学质量保证的影响29-31
• 三、职员工作的服务性对大学质量保证的影响31-32
• 第二节 职员工作人性化程度影响大学教育质量32-40
• 一、职员责任意识对大学质量保证的影响33-35
• 二、职员职业良知对大学质量保证的影响35-40
• 第三章 发挥职员的教育质量保证作用的策略之一：提升职员专业化水平40-50
• 第一节 职员工作专业化与大学教育质量保证40-46
• 一、大学职员职业独立性与教育质量保证42-43
• 二、大学职员具备专业知识与教育质量保证43-45
• 三、大学职员拥有专业技术与教育质量保证45-46
• 第二节 提升职员专业化水平46-50
• 第四章 发挥职员的教育质量保证作用的策略之二：完善职员管理制度50-60
• 第一节 职员制度与大学教育质量保证50-51
• 第二节 职员的严格招聘与录用51-54
• 第三节 职员的专门晋升渠道54-56
• 第四节 职员考核与激励机制56-60
• 结语60-64
• 参考文献64-70
• 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果70-72
• 致谢72-74
• 个人简历74-76

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