当代大学生诚信问题及对策分析

发布时间：2017-03-20 22:05

  本文关键词：当代大学生诚信问题及对策分析，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：诚信作为最基本的道德规范之一，自古以来就是国人立身处世的根本，是个人道德品质的综合体现。随着时代的发展，诚信被赋予了丰富的时代内容：对个人而言，诚信是高尚的人格力量；对企业而言，诚信是一种无形的资产；对整个社会而言，诚信是正常生产生活秩序的保障。讲诚信有利于社会效益和经济效益的统一，加强诚信建设对社会、集体及个人都有重大的现实意义。然而在市场经济条件下，人们为了追逐利益，急功近利，社会上出现了许多不诚信的行为，如制假造假、商业欺诈、政务失信、金融诈骗等问题层出不穷，诚信问题再次受到全社会的极大关注。伴随着社会开放程度和经济的发展，社会上的诚信问题正影响着高校，大学校园不再是一片“净土”，出现了不同程度的失信行为，如高校在对外宣传、评估检查、科研经费和学术成果等方面存在着不同程度的弄虚作假，甚至有高校教师急功近利，存在学术造假、论文抄袭等违反教师职业道德的行为，这些校园不良风气严重影响了大学生的诚信观。 大学生作为一个掌握先进科学文化知识、思想道德品质较高的群体，是国家发展进步的主导力量，是社会主义现代化建设的中流砥柱，但如今大学生诚信问题突出，出现了如考试作弊、论文抄袭、编造虚假简历、拖欠国家助学贷款等失信行为。大学生诚信问题的产生在一定程度上会影响学校校风和学风建设，败坏社会风气，更严重的后果是影响大学生健康成长。所以笔者决定把当代大学生的诚信问题作为研究方向，试图剖析大学生诚信问题的成因，找出问题的症结所在，从而探寻解决大学生诚信问题的对策。研究大学生的诚信问题及解决对策，，不仅对构建诚信校园和诚信社会有重大意义，同时对引导大学生健康全面发展也有重要的现实意义。 本文通过对大学生诚信现状、大学生诚信问题的表现及成因进行分析，并在借鉴已有的研究成果基础之上，力求对解决大学生诚信问题的对策有所突破，以达到真正改善大学生诚信方面的问题，从而提高大学生综合素质。笔者从以下本五个部分展开的研究： 第一部分对本论文的选题背景、选题意义、国内外研究现状、研究方法与目的、本论文的创新之处及不足之处进行简单的阐述。 第二部分是对大学生诚信进行学理分析，主要内容有：一是诚信涵义解读，包括对诚信的历史沿革、诚信的含义及功能的认识；二是大学生诚信的内涵及诚信对大学生发展的重要性。 第三部分主要是对集中分析了当代大学生诚信现状。这部分结合笔者的问卷调查获得的数据，主要梳理了大学生在学习、交往、经济和就业方面的诚信问题，并阐述了失信给学校、社会及个人带来的危害，为下文分析原因，探寻解决对策做了铺垫。 第四部分主要论述了大学生诚信问题的成因。笔者认为大学生诚信问题是由多种因素共同作用的结果，所以从社会、学校、家庭及大学生自身四个方面分析诚信问题的成因。 第五部分集中分析了解决当代大学生诚信问题的对策。在综合本文以上所有研究的基础上，提出了解决当代大学生诚信问题的对策。主要从构建诚信的社会环境、完善学校诚信教育与管理模式、树立正确的家庭教育观、提高大学生自身诚信修养四个方面提出一些具有针对性及实效性的建议。
【关键词】：诚信 大学生诚信 问题 原因 对策
【学位授予单位】：吉林大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G641
【目录】：

• 中文摘要4-6
• Abstract6-10
• 第1章 绪论10-18
• 1.1 选题背景10-11
• 1.2 选题意义11-12
• 1.2.1 理论意义11
• 1.2.2 实践意义11-12
• 1.3 研究现状12-16
• 1.3.1 国外研究现状12-14
• 1.3.2 国内研究现状14-16
• 1.4 研究目的及方法16-17
• 1.4.1 研究目的16
• 1.4.2 研究方法16-17
• 1.5 创新及不足之处17-18
• 1.5.1 创新点17
• 1.5.2 不足之处17-18
• 第2章 大学生诚信的学理分析18-26
• 2.1 诚信的基本概述18-23
• 2.1.1 诚信的历史沿革18-19
• 2.1.2 诚信的涵义19-22
• 2.1.3 诚信的功能22-23
• 2.2 大学生诚信的内涵及重要性23-26
• 2.2.1 大学生诚信的内涵23-24
• 2.2.2 诚信对大学生成长成才的重要性24-26
• 第3章 当代大学生诚信现状分析26-37
• 3.1 当代大学生诚信的良好表现26-28
• 3.1.1 大学生诚信状况总体良好26-27
• 3.1.2 大学生诚信状况得到社会的普遍认可27
• 3.1.3 大学生诚信呈良性发展趋势27-28
• 3.2 当代大学生诚信存在的问题28-34
• 3.2.1 学习方面的诚信问题28-30
• 3.2.2 交往方面的诚信问题30-32
• 3.2.3 就业方面的诚信问题32-33
• 3.2.4 经济方面的诚信问题33-34
• 3.3 大学生诚信问题的危害34-37
• 3.3.1 扭曲价值观，危害个人健康成长34-35
• 3.3.2 损害大学生整体形象35-36
• 3.3.3 影响高校教育目标的实现36
• 3.3.4 危害社会和谐稳定36-37
• 第4章 当代大学生诚信问题的成因37-45
• 4.1 社会原因37-39
• 4.1.1 社会诚信滑坡的影响37-38
• 4.1.2 诚信保障机制不完善38
• 4.1.3 失信惩戒力度较轻38-39
• 4.2 学校原因39-41
• 4.2.1 高校校园不良风气影响39-40
• 4.2.2 高校诚信教育缺乏实效性40
• 4.2.3 高校学生管理方式不科学40-41
• 4.3 家庭原因41-42
• 4.3.1 家庭教育重“智”轻“德”41-42
• 4.3.2 家长自身重“言”轻“行”42
• 4.4 自身原因42-45
• 4.4.1 大学生的三观尚未成熟42-43
• 4.4.2 大学生对诚信认知不足43-44
• 4.4.3 大学生诚信知行不协调44-45
• 第5章 解决当代大学生诚信问题的对策45-53
• 5.1 构建诚信的社会环境45-47
• 5.1.1 综合治理社会诚信问题45
• 5.1.2 健全诚信保障制度45-46
• 5.1.3 完善诚信奖惩机制46-47
• 5.2 完善学校诚信教育与管理模式47-49
• 5.2.1 加强校园诚信文化建设47-48
• 5.2.2 改进高校诚信教育机制48-49
• 5.2.3 健全诚信管理评价体系49
• 5.3 树立正确的家庭教育观49-50
• 5.3.1 家长要提高自身诚信素质49-50
• 5.3.2 家长要树立正确的教育观50
• 5.4 提高大学生自身诚信道德修养50-53
• 5.4.1 树立正确的三观50-51
• 5.4.2 提高诚信认知水平51-52
• 5.4.3 推进诚信知行统一52-53
• 结语53-54
• 参考文献54-57
• 附录57-60
• 作者简介及科研成果60-61
• 致谢61

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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中国博士学位论文全文数据库 前2条

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本文编号：258516