大学生“中国梦”教育实效性研究

发布时间：2017-03-22 09:05

  本文关键词：大学生“中国梦”教育实效性研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：自2012年11月“中国梦”被正式提出以来,引起社会的广泛学习和热烈讨论。2013年的五四青年节,习近平发表了重要讲话,鞭策大学生在内的青年要为了“中国梦”和个人梦想不断奋斗。随后,各地纷纷开展“中国梦”教育主题活动,这使得青年大学生感受到了自己肩负的光荣使命和责任,但是只有通过进一步增强“中国梦”的教育的实效性,才能切实让大学生理解个人理想和“中国梦”之间的关系,将“中国梦”内化为自己的理想信念,从而不断努力地成长成才,成为社会主义现代化建设最坚实的后备力量,为实现国家和民族的事业奉献智慧和力量。本研究以增强实效性为出发点和落脚点,分析目前“中国梦”教育开展存在的一些实效性不强的表现,说明进一步增强“中国梦”教育实效性的必要性,无论是对于大学生的全面发展,还是“中国梦”本身的实现,增强实效性都具有巨大的价值。因此必须从影响实效性发挥的主要因素入手,针对性地进行对策探讨。经过探讨,本文从“中国梦”教育的内容、教育对象、教育者、教育方法和教育环境等五个方面进行了对策的分析,首先指出它们各自的重要作用,以说明为何选取这些因素来做对策分析,其次指出它们目前存在的问题和不足,以解释为何目前“中国梦”教育实效性受到制约,最后根据每个因素的特点,提出增强“中国梦”教育的实效性具体的可行性对策。综上研究,本文得出了以下重要结论:首先,大学生“中国梦”教育的实效性不足;其次,增强大学生“中国梦”教育实效性意义重大;最后,增强大学生“中国梦”教育有策略可循。通过对目前“中国梦”教育现状的窥视,发现就目前的现状而言,其实效性还有很大的提升空间,正因为如此,我们要更加重视其实效性的提高,找准原因和对策,就能够具有针对性地解决目前存在的不足,从而切实增强其实效性。总之,对于增强大学生“中国梦”教育实效性前途光明,任重道远。
【关键词】：“中国梦”教育 实效性 大学生
【学位授予单位】：江西师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G641
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-8
• 引言8-9
• 导论9-15
• （一）研究目标与内容9-10
• （二）选题的研究现状10-13
• 1、国内研究现状10-12
• 2、国外研究现状12-13
• （三）研究的方法与创新之处13-15
• 一、增强大学生“中国梦”教育实效性的重要意义15-21
• （一）有利于增强大学生对“中国梦”的认同感15-17
• 1、大学生对“中国梦”认同存在的问题15-16
• 2、增强实效性促进大学生对“中国梦”的认同16-17
• （二）有利于增强大学生对实现“中国梦”的信心17-19
• 1、大学生对“中国梦”的实现信念不够坚定17-18
• 2、增强实效性增加大学生对“中国梦”实现的信心18-19
• （三）有利于深化“中国梦”教育的理论19-21
• 1、“中国梦”教育理论存在的问题19
• 2、增强实效性对“中国梦”教育理论的深化19-21
• 二、科学阐释教育内容，增强“中国梦”教育的引导力21-26
• （一）科学阐释“中国梦”的意义21
• （二）“中国梦”的阐释存在的问题21-22
• （三）科学阐释“中国梦”的方法论22-26
• 1、阐明内涵，引导大学生正确读懂“中国梦”22-23
• 2、客观比较，引导大学生科学构筑“中国梦”23-25
• 3、指明途径，引导大学生不解追逐“中国梦”25-26
• 三、把握教育对象特点，增强“中国梦”教育针对性26-30
• （一）把握大学生特点的意义26
• （二）把握大学生特点存在的问题26-27
• （三）把握大学生特点的途径27-30
• 1、换位思考，从学生的主体需求出发27-28
• 2、转变观念，以发展的眼光看待学生28-29
• 3、因材施教，从学生的不同差异入手29-30
• 四、提升教育者的素质，增强“中国梦”教育的感染力30-33
• （一）提升“中国梦”教育者素质的意义30
• （二）“中国梦”教育者的素质存在主要的问题30-31
• （三）提升“中国梦”教育者素质的途径31-33
• 1、加强“中国梦”教育者的政治素养31
• 2、提高“中国梦”教育者的业务水平31
• 3、重视“中国梦”教育者的职业道德31-33
• 五、创新教育方式方法，增强“中国梦”教育的传播力33-37
• （一）创新“中国梦”教育方法的意义33
• （二）“中国梦”教育方法存在的问题33-34
• （三）创新“中国梦”教育方法的途径34-37
• 1、坚持多样性教学方法，做到因材施教34
• 2、突出教育者的主体性，注重双向交流34-35
• 3、利用教育的感知规律，结合显隐教育35-36
• 4、完善教育结果的评价，，理性与情感相结合36-37
• 六、优化教育环境氛围，增强“中国梦”教育的渗透力37-40
• （一）优化“中国梦”教育环境的意义37
• （二）“中国梦”教育环境存在的问题37
• （三）优化“中国梦”教育环境的途径37-40
• 1、营造良好的制度文化环境37-38
• 2、营造和谐的物质文化环境38
• 3、营造健康的精神文化环境38-39
• 4、营造健康的媒介和虚拟环境39-40
• 结语40-41
• 参考文献41-45
• 致谢45-46
• 在读期间公开发表论文（著）及科研情况46

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 窦铁成;;圆我中国梦 关键在行动[J];中国职工教育;2013年05期

2 明清;;实现中国梦的前提是真抓实干[J];中国职工教育;2013年05期

3 本刊编辑部;;来自广东老区的全国人大代表谈中国梦[J];源流;2013年04期

4 本刊评论员;;全国各族人民共筑中国梦[J];中国民族教育;2013年04期

5 本刊记者;;凝心聚力真抓实干共筑伟大中国梦——访北京师范大学党委副书记博士生导师王炳林教授[J];思想教育研究;2013年04期

6 吴旭;;西方眼中的“中国梦”[J];社会观察;2013年05期

7 ;我的中国梦[J];国际人才交流;2013年04期

8 ;“中国梦·教育梦”征文活动启事[J];中国民族教育;2013年04期

9 邓聿文;;从三个层面完整理解中国梦[J];同舟共进;2013年05期

10 张明;;“中国梦”的特征、价值导向与实现路径[J];新疆师范大学学报(哲学社会科学版);2013年04期

中国重要会议论文全文数据库 前10条

1 郝儒杰;;发展与公正:实现伟大中国梦的价值取向[A];“公平、公正、平等：世界社会主义的理论与实践”学术研讨会暨当代世界社会主义专业委员会2013年年会论文集[C];2013年

2 韩庆祥;王海滨;;中国梦:根本前提、精神实质和实现路径[A];2013·学术前沿论丛——中国梦：教育变革与人的素质提升（上）[C];2013年

3 许志功;;以党的科学理论指导中华民族伟大复兴[A];“历史唯物主义与民族复兴之路”全国理论研讨会论文集[C];2013年

4 颜晓峰;;社会主义核心价值观应该包含倡导劳动[A];“历史唯物主义与民族复兴之路”全国理论研讨会论文集[C];2013年

5 柳洁;;以行业梦托起中国梦[A];浙江盐业（2013年第4期总第153期）[C];2013年

6 李仕湘;;我的中国梦[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编(第六卷)[C];2013年

7 方晓;;“中国梦”与中国外交:世界贡献 中国打造[A];中国梦：道路·精神·力量——上海市社会科学界第十一届学术年会文集（2013年度）[C];2013年

8 李德顺;;中国梦的主体性意蕴[A];2013·学术前沿论丛——中国梦：教育变革与人的素质提升（上）[C];2013年

9 熊炜;;围绕中国梦思想,推进中国的外交与国际关系研究[A];第五届外语院校繁荣发展哲学社会科学高层论坛暨全国外语院校科研管理协会年会会议论文集[C];2013年

10 祁敬宇;;刍议大国崛起中的金融问题——兼议金融在实现中国梦进程中的作用[A];第五届外语院校繁荣发展哲学社会科学高层论坛暨全国外语院校科研管理协会年会会议论文集[C];2013年

中国重要报纸全文数据库 前10条

1 王新萍;“中国梦与和谐世界”研讨会在京举行[N];人民日报;2008年

2 秦毅;1.9%绝不是中国梦[N];中华建筑报;2009年

3 郭英剑;“中国梦”与“美国梦”的区别在哪里[N];中国经济时报;2010年

4 毛颖颖;让每个人都有一个“中国梦”[N];北京日报;2010年

5 张红;呼唤“中国梦”[N];人民日报海外版;2012年

6 本报记者 张骏 王海燕;“中国梦”触动了我们内心激情[N];解放日报;2012年

7 李思辉;温故《一九四二》,憧憬“中国梦”[N];光明日报;2012年

8 本报评论员;唯有实干，才能实现中国梦[N];湖南日报;2012年

9 邓佑标;“中国梦”,我们一路追逐[N];解放军报;2012年

10 本报记者 夏斌;“中国梦”必将成为时代强音[N];解放日报;2012年

中国博士学位论文全文数据库 前2条

1 钟苹;以“中国梦”引领高校创新人才成长研究[D];中国地质大学;2015年

2 娄银梅;中国梦与中国共产党忧患意识研究[D];天津师范大学;2015年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 王秋山;“中国梦”的理论渊源与内涵研究[D];青岛理工大学;2014年

2 韩校;“中国梦”学理框架及其实现路径研究[D];天津师范大学;2015年

3 高丽娜;践行群众路线对实现中国梦的当代价值[D];长春工业大学;2015年

4 李丹;重庆市大学生的中国梦与其成就动机、学习责任心的关系研究[D];西南大学;2015年

5 杨先利;论当代大学生“中国梦”教育[D];武汉理工大学;2014年

6 王晓波;中国梦及其实现方式研究[D];河北大学;2015年

7 辛晓宁;试论习近平系列重要讲话中的哲学思想[D];中共陕西省委党校;2015年

8 李雨泽;科技因素对实现“中国梦”的影响研究[D];渤海大学;2015年

9 李娇;习近平的“中国梦”解析[D];渤海大学;2015年

10 卞浩tD;“中国梦”的价值及其世界认同研究[D];南京信息工程大学;2015年

  本文关键词：大学生“中国梦”教育实效性研究，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：261220