湖南省本科专业学科结构诊断及调控策略研究

发布时间：2020-04-06 18:23

【摘要】： 大学是以学科为基础建立起来的学术组织。学科建设是构筑高校核心竞争力的必由之路。合理的学科结构布局,对于高校的发展起着至关重要的作用。 学科结构的调整方向与发展趋势,受到大学培养人才和服务社会两大职能的指引,同时也为这两大职能服务。学科结构诊断点的确定,需要考虑多方面的影响,但学科结构调整的最终目的是为了大学更好地培养人才和服务社会,这个总的原则是不会变化的。 地方本科院校在科学研究方面相对于更高级别的大学有一定的弱化趋势,与此同时,地方本科院校在培养人才和服务社会方面需要更多地考虑地域经济的影响,更加积极地调整自身学科结构以期更好地为当地经济和社会发展服务。 湖南省本科专业学科结构的调整,应考虑到湖南省省域经济的特色和发展趋势。在宏观层面,应加强政策指引,制定区域人才需求计划,充分发挥市场需求的调节作用;在微观层面,应注意保护优势特色学科,建立与区域经济,产业结构布局及未来调整方向相一致的学科结构体系。考虑到湖南省本科专业学科结构的特点,学科结构的调整主要策略有以下几点:第一,设立学科专业布点上限,控制饱和专业数量;第二,设立地方特色学科专业,建立特色学科专业强制保护体制;第三,制定地方紧缺学科专业目录,优先发展急需学科,建立政府引导、高校自主的学科专业调整机制;第四,建立适应市场需求的学科专业调适机制;第五,保护和鼓励优势学科发展,优化高等教育资源配置。
【图文】：

中南大学硕士学位论文第二章湖南株洲三个地级市。第二类，周边地区，，即紧邻核心地区的城市，具体指的是娄底、衡阳五个地级市。第三类，边远地区，指相对与核心地区地理位置比较偏吉首、怀化、邵阳、郴州、永州、张家界六个地级市。

图2.2湖南省本科院校分布示意图据2004年统计数据，当年湖南省高等院校本科毕业生人数51822人，本科招生人数91830人，当年湖南省高等院校在校本科生322713人川。各校在校本科生人数如下图所示:
【学位授予单位】：中南大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2009
【分类号】：G649.2

【引证文献】

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本文编号：2616864