应用技术大学人才培养质量雇主评价研究

发布时间：2017-03-23 07:02

  本文关键词：应用技术大学人才培养质量雇主评价研究，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：应用技术大学最早起源于欧洲，对我国而言，由于现今社会经济发展和企业对人才的需求，促使一些高校转型为应用技术大学。应用技术大学作为社会培养和输送应用型高端工程人才的主要基地，雇主用人满意度反映了其人才培养质量的优劣。市场经济条件下，应用技术大学的人才培养目标更体现为经济建设服务，更能满足社会发展对人才的需求，其毕业生就业后各方面的表现更能得到雇主认可，这是对高校人才培养质量的肯定。雇主作为高校人才培养的直接使用者，掌握评价的主动权，雇主的评价及其反馈是高校人才培养方案调整的标尺，雇主的认可是人才培养的终极目标，因此，要发挥雇主这一评价主体的重要作用。 本文借鉴了欧洲应用科技大学的办学特色及成功经验，结合我国目前应用技术大学的实际状况和产业结构调整中雇主的实际用人需求，分析了我国应用技术大学人才培养质量雇主评价的现状，明确了应用技术大学人才培养质量雇主评价的特点、雇主评价依据的现行标准和雇主评价的过程，并对存在的问题进行了分析，提出要提高对人才培养质量雇主评价作用的认识，把握人才培养质量雇主评价标准的通用评测点，进而从“二维”阐述了应用技术大学人才培养质量雇主评价的实施途径，提出要通过应用技术大学、行业企业、社会、政府及国家的共同配合与支持，全方面为雇主参与人才培养质量评价提供保障。把雇主的评价作为应用技术大学人才培养规格进一步调整的方向标，是在管办评分离的倡导下，政府放权的体现，这样，不但有助于应用技术大学人才培养方案的合理化，对人才培养质量的提高和培养雇主及社会所需人才也提供了有效的保障。
【关键词】：应用技术大学 人才培养质量 雇主评价
【学位授予单位】：哈尔滨理工大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G642.0
【目录】：

• 摘要5-6
• Abstract6-10
• 第1章 绪论10-18
• 1.1 研究背景10-11
• 1.1.1 选题来源10-11
• 1.1.2 研究目的11
• 1.1.3 研究意义11
• 1.2 国内外文献综述11-16
• 1.2.1 国内文献综述11-15
• 1.2.2 国外文献综述15-16
• 1.3 研究内容与方法16-18
• 1.3.1 研究思路16-17
• 1.3.2 研究创新点17
• 1.3.3 相关研究方法17-18
• 第2章 相关概念界定及理论基础18-23
• 2.1 概念界定18-19
• 2.1.1 应用技术大学18
• 2.1.2 人才培养质量18-19
• 2.1.3 雇主评价19
• 2.2 理论基础19-22
• 2.2.1 准公共产品理论19-20
• 2.2.2 人力资本理论20
• 2.2.3 全面质量管理理论20-21
• 2.2.4 消费心理学理论21-22
• 2.3 本章小结22-23
• 第3章 我国应用技术大学人才培养质量雇主评价现状23-36
• 3.1 应用技术大学人才培养质量雇主评价的概况23-29
• 3.1.1 人才培养质量雇主评价的特点23-25
• 3.1.2 人才培养质量雇主评价依据的标准25-28
• 3.1.3 人才培养质量雇主评价的过程28-29
• 3.2 应用技术大学人才培养质量雇主评价的主要问题分析29-35
• 3.2.1 对人才培养质量雇主评价的认识模糊30
• 3.2.2 将教育内部主体评价作为人才培养质量评价的主要依据30-32
• 3.2.3 雇主评价的途径不够明确32-33
• 3.2.4 人才培养质量雇主评价的保障机制不健全33-35
• 3.3 本章小结35-36
• 第4章 我国应用技术大学人才培养质量雇主评价的相关建议36-49
• 4.1 提高对人才培养质量雇主评价作用的认识36-38
• 4.1.1 目标预测作用36
• 4.1.2 职业导向作用36-37
• 4.1.3 激励引导作用37
• 4.1.4 动态调整作用37
• 4.1.5 促进发展作用37-38
• 4.2 把握人才培养质量雇主评价标准的通用评测点38-40
• 4.2.1 知识评测点38-39
• 4.2.2 技能评测点39
• 4.2.3 态度评测点39-40
• 4.3 明确“二维”人才培养质量雇主评价的实施途径40-44
• 4.3.1 雇主对企业员工的工作表现评价41-42
• 4.3.2 雇主对产教融合校企合作协同育人的评价42-44
• 4.4 健全人才培养质量雇主评价的保障措施44-48
• 4.4.1 建立雇主评价的信息反馈机制44-45
• 4.4.2 实施人才质量雇主监控制度45
• 4.4.3 发挥企业兼职教师评价作用45
• 4.4.4 其它外部保障措施45-48
• 4.5 本章小结48-49
• 结论49-50
• 参考文献50-53
• 攻读硕士学位期间所发表的学术论文53-54
• 致谢54

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 李晓群;高等工程教育人才质量评价机制[J];上海高教研究;1998年04期

2 罗文广;胡波;曾文波;叶洪涛;;地方院校应用型本科人才的校企合作培养模式研究[J];实验技术与管理;2013年03期

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本文编号：263151