C高校教育成本补偿的案例研究

发布时间：2017-03-23 18:02

  本文关键词：C高校教育成本补偿的案例研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：高校教育的发展对我国社会及经济的发展至关重要,教育发展离不开教育活动的进行,教育活动的发生会带来资源的消耗,就产生了教育成本。作为对教育资源总的消耗价值,高校的教育成本需要补偿。过去我国主要是由政府补偿高校教育成本,但随着高校扩招,教育成本快速增长,政府已经支付不起日渐增长的教育成本,因此就产生了多渠道补偿教育成本的需求。目前,我国争取的是多元化补偿模式,即由政府、受教育个人、用人单位、高校自身及其他社会力量共同补偿。补偿主体多元化已经是丰富补偿渠道的一种方式,学者们基本已成共识,但对各补偿多少还是有不同的观点。高校所处的地区不同,自身实际情况不同,相应的补偿也就不同。高校教育成本补偿对高校的发展有着深刻的影响,已有的研究中很多学者对这一问题进行了规范性研究并提出了很多的改善建议,但对于这一问题的案例研究尚比较少见。本文对C高校教育成本补偿的个案研究,先采用文献分析法对核心概念高校教育成本、高校教育成本补偿进行界定,在国外高校教育成本补偿成功运行的基础上,得出我国高校适合多元补偿模式;对C高校教育成本补偿的现状阐述,从中发现问题并分析原因,进而给C高校提出了改进建议并提出适合C高校的补偿主体的补偿比例。本文通过对文献的梳理和国外补偿模式的分析,发现对补偿模式的选择与国家经济、社会、历史、文化的环境息息相关,结合国外成功经验及我国的大环境,得出我国适合多元化模式。在案例中,结合C高校所处的A省社会、经济的环境,对其成本补偿进行分析。从五个补偿主体(即政府、受教育个人、用人单位、社会捐赠和高校自身)分别阐述分析C高校补偿现状及问题,进而提出了几点改进建议:加大财政拨款和加强拨款管理,完善相关法律制度,丰富受教育个人付款方式同时完善资助体系,完善教育捐赠机制和大力宣传鼓励其补偿,高校加强成本核算和加大与用人单位合作等。从上述问题和建议的提出,结合C高校具体情况,对其五个补偿主体的补偿比例(补偿金额占教育成本的比例)有如下构想:政府应补偿60%,受教育个人补偿25%,用人单位补偿2%,社会捐赠补偿为5%,高校自身为8%。
【关键词】：高校教育成本 高校教育成本补偿 案例分析 优化措施
【学位授予单位】：新疆财经大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G647.5
【目录】：

• 摘要3-4
• abstract4-9
• 1.绪论9-15
• 1.1 研究背景9
• 1.2 研究意义9-10
• 1.3 国内外研究现状10-13
• 1.3.1 国外研究现状10-11
• 1.3.2 国内研究现状11-12
• 1.3.3 评价与启示12-13
• 1.4 研究内容及研究方法13-15
• 2.高校教育成本补偿的理论依据及实践15-22
• 2.1 相关概念界定15
• 2.1.1 高校教育成本15
• 2.1.2 高校教育成本补偿15
• 2.2 高校教育成本补偿的理论依据15-17
• 2.2.1 公共产品理论15-16
• 2.2.2 成本补偿理论16-17
• 2.2.3 教育公平理论17
• 2.3 国外高校教育成本补偿模式的运行与成效17-21
• 2.3.1 美国多元补偿模式17-18
• 2.3.2 澳大利亚的二元补偿模式18-19
• 2.3.3 欧洲以政府为主的一元模式19
• 2.3.4 日本以受教育个人为主的一元模式19-20
• 2.3.5 评价与启示20-21
• 2.4 我国高校教育成本补偿的发展历程21
• 2.4.1 免费高校教育阶段（1949 年-1984 年）21
• 2.4.2 成本补偿试行阶段（1984 年-1992 年）21
• 2.4.3 完善成本补偿阶段（1992 年至今）21
• 2.5 本章小结21-22
• 3.C高校教育成本补偿的案例分析22-34
• 3.1 C高校简介22-23
• 3.2 C高校教育成本补偿的现状23-25
• 3.2.1 政府补偿的现况23
• 3.2.2 受教育个人补偿现状23-24
• 3.2.3 用人单位和社会捐赠补偿情况24
• 3.2.4 高校自身补偿情况24-25
• 3.3 C高校教育成本补偿存在的问题25-33
• 3.3.1 政府补偿不足25-27
• 3.3.2 受教育者个人补偿有限27-30
• 3.3.3 用人单位补偿意识不强30-31
• 3.3.4 社会捐赠补偿机制不健全31-32
• 3.3.5 高校自身补偿缺少主动性32-33
• 3.4 本章小结33-34
• 4.C高校教育成本补偿的优化措施34-41
• 4.1 政府补偿的优化措施34-35
• 4.1.1 继续加大政府教育经费的投入34
• 4.1.2 逐年深化财政对高校的拨款制度改革34
• 4.1.3 设立教育基金会34
• 4.1.4 健全相关法律法规34-35
• 4.2 优化受教育者个人补偿的建议35-37
• 4.2.1 建立健全个人信用机制35
• 4.2.2 加强贫困生认定与评审管理35-36
• 4.2.3 完善助学贷款制度36
• 4.2.4 丰富个人补偿的学费支付方式36-37
• 4.3 改进用人单位补偿的建议37-38
• 4.3.1 加大用人单位补偿的力度37
• 4.3.2 丰富用人单位补偿方式37-38
• 4.4 社会捐赠补偿的优化措施38-39
• 4.4.1 完善教育捐赠机制38
• 4.4.2 完善税收制度38-39
• 4.5 对高校自身补偿的建议39-41
• 4.5.1 建立C高校教育成本核算体系39
• 4.5.2 提高资产使用效率39
• 4.5.3 多方位丰富筹资渠道39-40
• 4.5.4 增加科研经费的投入并加强管理40
• 4.5.5 加大与用人单位合作力度40-41
• 5.结语41-42
• 参考文献42-46
• 致谢46

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