GS学院辅导员绩效考核指标体系构建

发布时间：2020-05-05 13:05

【摘要】： 在对高校教师进行人事制度改革后,高校管理呈现对教师考核体系的逐渐完备,但在对辅导员方面的绩效考核管理却缺失。辅导员是大学生思想政治教育工作的承担者,他们需要引导大学生形成正确的世界观和人生观；同时要引导学生养成良好的心理品质和优良的品格,增强学生的生活能力。他们的工作涉及到德育工作和日常事务性工作,而随着高校的大量兴建和社会经济类型的转变,加上高校学生的特点,亟待加强对学生的管理。如何提高辅导员的整体素质,加强高校辅导员的绩效管理,是高校思想政治教育工作面临的重要课题。建立并完善高校辅导员的绩效管理体系对大学生的思想教育和提高辅导员的工作能力和工作水平都有重大的意义。本文对我国高校辅导员绩效考核现状进行了分析,就如何建立高校辅导员绩效考核指标体系进行了研究,以GS学院辅导员情况为例设计了绩效管理体系。全文共分四章,第一章提出了研究的背景与意义、文献综述及研究的内容及方法。第二章分析了我国高校辅导员考核的特征及现状。第三章通过对辅导员的工作分析并利用关键绩效指标法确定了辅导员的绩效考核指标,通过层次分析法确定了各指标的权重,建立了辅导员的绩效考核体系。第四章针对绩效考核管理体系的实施与应用进行了分析。
【学位授予单位】：暨南大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2010
【分类号】：F272.92;G649.2

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