高校思想政治教育经济学分析研究

发布时间：2017-03-24 09:11

  本文关键词：高校思想政治教育经济学分析研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：高校思想政治教育的创新与发展,与思想政治教育理论发展和思想政治教育学科体系的完善是息息相关的,随着思想政治教育实践的不断深入,高校思想政治教育的实效性面临新的问题,思想政治教育学科建设亟待完善与发展。将思想政治教育纳入经济学的视野之中,进行思想政治教育经济学分析,能够推进创新思想政治教育理论,完善思想政治教育学科体系,提高思想政治教育实效性、解决新问题。本文以高校思想政治教育为切入点,探讨思想政治教育经济学分析的基本问题、高校思想政治教育经济学分析的必然性、可能性和经济价值、高校思想政治教育的一般经济学分析、具体经济学理论在高校思想政治教育中的适用等问题。全文共分为四个部分:第一部分,导论。这部分阐述了思想政治教育经济学分析的基本问题,包括思想政治教育经济学分析的理论基础与所需要解决的三大核心问题,思想政治教育经济学分析的研究对象、思想政治教育经济学分析的研究方法,分析高校思想政治教育引入经济学分析所面临的形势与任务,也为本文的研究思路作出阐述。第二部分,高校思想政治教育引入经济学分析的必要性、可能性及经济价值研究。高校思想政治教育引入经济学分析的必要性和可能性是前提性条件,本文分别对其必然性和可能性两个方面阐述,对思想政治教育的经济性进行深入分析,同时从高校思想政治教育的微观和宏观层面上探讨其经济价值,指出高校思想政治教育引入经济学分析的价值意义。第三部分,高校思想政治教育的一般经济学分析。这部分是本文的核心内容,对高校思想政治教育进行成本—收益、投入—产出、供给—需求、市场结构分析,剖析高校思想政治教育的规律和现象,以经济学的最主要的分析方法和模型来解释高校思想政治教育成本、收益、供求矛盾、市场建设等问题,对一些基本概念作了初步探讨和界定。第四部分,具体经济学理论在高校思想政治教育中的适用。这部分选取了消费者选择理论、序数效用论、投资乘数理论来分析高校思想政治教育中的现象,以具体理论指导具体教育情况,具有针对性和灵活性,是经济学理论在思想政治教育中的具体、灵活运用,也是一般经济学分析的补充。
【关键词】：高校 思想政治教育 经济学 分析
【学位授予单位】：西华大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G641
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-9
• 1 导论9-18
• 1.1 思想政治教育经济学分析的基本问题9-10
• 1.1.1 稀缺与效率9
• 1.1.2 思想政治教育的三大经济性问题9-10
• 1.2 思想政治教育经济学分析的研究对象10-12
• 1.2.1 研究思想政治教育与经济之间的相互关系、相互作用及其规律10
• 1.2.2 研究思想政治教育活动中投入—产出、成本—收益的问题10-11
• 1.2.3 研究思想政治教育活动中供给—需求分析问题11
• 1.2.4 研究思想政治教育市场结构、机制及理论的问题11-12
• 1.3 思想政治教育经济学分析的研究方法12-15
• 1.3.1 理论假设——“经济人”假设12-14
• 1.3.2 思想政治教育经济学分析的一般研究方法14
• 1.3.3 思想政治教育经济学分析具体分析工具14-15
• 1.4 思想政治教育经济学分析的研究现状15-18
• 2 高校思想政治教育经济学分析的必要性、可能性18-24
• 2.1 高校思想政治教育经济学分析的必要性和可能性18-22
• 2.1.1 高校思想政治教育经济学分析的必要性18-20
• 2.1.2 高校思想政治教育经济学分析的可能性20-22
• 2.2 高校思想政治教育的经济价值22-24
• 2.2.1 高校思想政治教育的宏观经济价值22-23
• 2.2.2 高校思想政治教育的微观经济价值23-24
• 3 高校思想政治教育的一般经济学分析24-49
• 3.1 高校思想政治教育的成本—收益、投入—产出分析24-34
• 3.1.1 思想政治教育成本—收益的概念界定25-27
• 3.1.2 高校思想政治教育生产要素和产出分析27-29
• 3.1.3 成本—收益、投入—产出的生产理论在高校思想政治教育中的应用29-34
• 3.2 高校思想政治教育的供给—需求分析34-43
• 3.2.1 高校思想政治教育供给、需求的概念34-37
• 3.2.2 高校思想政治教育供求矛盾的一般分析37-40
• 3.2.3 高校思想政治教育供求矛盾的调节40-43
• 3.3 高校思想政治教育市场的一般分析43-49
• 3.3.1 高校思想政治教育市场建设的必要性43-44
• 3.3.2 高校思想政治教育市场建设需要解决的问题44-46
• 3.3.3 高校思想政治教育市场结构的比较分析46-49
• 4 具体经济学理论在高校思想政治教育中的适用49-56
• 4.1 消费者选择理论在高校思想政治教育中的适用49-52
• 4.1.1 无差异曲线的适用49-50
• 4.1.2 消费者的预算线的适用50-51
• 4.1.3 消费者均衡理论的适用51-52
• 4.2 序数效用论在高校思想政治教育中的适用52-53
• 4.2.1 处理社会主义核心价值体系与多元文化思潮之间的关系52-53
• 4.2.2 处理高校思想政治教育目标层次之间的关系53
• 4.3 投资乘数理论在高校思想政治教育中的适用53-56
• 4.3.1 投资乘数理论原理53-55
• 4.3.2 投资乘数理论的启示55-56
• 结论56-57
• 注释57-59
• 参考 文献59-61
• 攻读硕士学位期间发表论文及科研成果61-62
• 致谢62-63

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