数字化条件下高校校园媒介的融合开发与管理研究

发布时间：2020-05-12 11:47

【摘要】： 高校校园媒介是高校校园新闻发布和文化活动组织、展示的载体,肩负着意识形态的使命,具有很强的政治性。高校校园媒介的传播方式,既是文化建设的重要内容,又是政治文明建设的重要手段。 实证研究显示,目前高校校园媒介受众媒介接受习惯已经改变,对以校园网为代表的新媒体的接触频率远远高于校报、电视等传统媒体,对电子屏幕、楼宇电视的接触率与传统的校报、电视相当。从校园媒介受众使用的满意度来分析,满意人群只占27%,不满意人群占73%,总体来说满意度较低。受众对校园媒介的意见主要集中在几个方面:媒介内容的丰富、新媒介形式的采用、提高媒介时效性、增强媒介互动性。受众对手机网、楼宇电视网、电子邮件网等新的新闻和信息传递方式抱着很大的期待,共有88%的受访者建议校园媒介借鉴学习社会媒介的方式,吸引受众。 高校校园媒介管理者对校园媒介受众接触度和影响力评价不高,管理者对校园媒介体制革新抱有很大期待,管理者对传统媒体的改革和新媒体的建设有很高的愿望,分别达到73%和81%。 目前高校校园媒介管理的研究极少,本文针对以上问题,立足于高校校园媒介的管理和使用的现状进行了探索性研究,提出在现有高校校园管理体系下,校园媒介可以通过改革管理体制,引入已经在社会媒介的实践中取得一定效益的“媒介融合理论”,借鉴先进的媒介传播观念和技术改造校园媒介内容生产和发布模式,通过管理的融合、人力资源的共享、内容生产的融合、信息发布体系的融合,实现高校校园媒介管理效益的提升,以更好的校园媒介产品吸引受众,最终达到提升校园媒介影响力的目标。 本研究根据对国内外媒介产业集团媒介融合经验的总结,提出一种数字化环境下的校园媒介融合的运行模式和管理流程。它对我国高校校园媒介融合实务工作具有指导意义。
【图文】：

附图 8：“这种专门为方便媒介融合体制的交流与合作而设员居中、其他工作人员在四周分布、纵横交错的，提高工作效率。2.建立数字化编辑部工作平台，为工作者提供更到音频、视频都可以通过数字化技术予以整合，，也是媒介融合的内在动力。在融合媒介体制下
【学位授予单位】：电子科技大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2010
【分类号】：G647;G206

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本文编号：2660169