基于记账凭证的高校教育成本数据挖掘研究

发布时间：2020-05-16 01:30

【摘要】：高校教育成本是高等学校在提供教育服务过程中所耗费的物质劳动和活劳动的价值总和。内、外部环境的变化要求高校必需进行教育成本的计量,教育成本的计量是制定收费标准的基础,是建立合理的高等教育成本分担机制的要求,也是提高高校管理水平和办学效益的重要手段。 在当前高校会计核算体系中,利用支出类科目计量高校教育成本是比较困难的,主要原因是支出类科目只能体现各项费用总额,体现不出费用的性质,在教育成本计量时也就确定不了需要扣除的费用。针对此种情况,本文提出从记账凭证角度对高校教育成本进行计量,根据与教育成本有关的记账凭证上的摘要、科目等要素,可以直接得到高校教育成本信息。 从记账凭证中获取教育成本信息,可以利用数据挖掘技术来实现,本文以解决从记账凭证上挖掘高校教育成本信息为目标,建立了基于记账凭证的高校教育成本数据挖掘体系,并对教育成本控制提出了自己的建议。 首先,对高校会计和教育成本进行了分析。本文针对高校会计的特殊性,分析了目前我国高校的会计目标和核算基础,强调会计核算基础必需改变,才能进行教育成本的计量。在此基础上,分析了高校教育成本计量的原则和范围。根据相关成本理论,确定了高校教育成本构成要素和计算方法。这些分析实质上是种假定,在此分析结果约束下,进行了下一步教育成本数据挖掘。 其次,进行数据挖掘。制定了教育成本数据挖掘方案,并以某高校2006年度记账凭证为对象进行了方案的实施。在实施中,以记账凭证上的摘要、科目信息为数据挖掘条件,进行数据预处理,生成决策树并修剪,由决策树产生分类规则。依照分类规则,找出与教育成本相关的记账凭证。结合教育成本计算方法,对实例高校教育成本进行计算,得出教育总成本和生均教育成本,并对教育成本总量和结构进行了分析,得出数据挖掘结果。 最后,针对数据挖掘结果,从教育成本计量体系、公务费用、固定资产、人员等四个方面提出了高校教育成本控制措施。 通过本文研究,为我国高校进行教育成本的计量与控制提供借鉴,也为设计软件进行教育成本的计量提供一种思路。
【图文】：

1.定量分析根据表3.12，建立教育总成本构成图，见图3.5。在图3.5中，我们可以看出，人员费用、公共费用、折旧费用在教育总成本中所占的比重分别为27%、60%和13%。在教育总成本中公共费用所占比重最大。对于公共费用，我们分析一下它的构成情况，见图3.6。通过图3.6，我们一可以看出，公务费用在公共费用占的比例最大，，占62%，而科研费用占的比例最小，仅有2%。2.定性分析一般来说，教育等级越高则在教育成本中公共费用支出越大，从该校目

我们可以看出，人员费用、公共费用、折旧费用在教育总成本中所占的比重分别为27%、60%和13%。在教育总成本中公共费用所占比重最大。对于公共费用，我们分析一下它的构成情况，见图3.6。通过图3.6，我们一可以看出，公务费用在公共费用占的比例最大，占62%，而科研费用占的比例最小，仅有2%。2.定性分析一般来说，教育等级越高则在教育成本中公共费用支出越大，从该校目
【学位授予单位】：哈尔滨工程大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2010
【分类号】：G647.5

【引证文献】

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1 侯海霞;;基于决策树算法的数据挖掘在学生信息系统中的应用[J];常州工学院学报;2012年04期

本文编号：2665934