高校学生突发事件预警机制研究

发布时间：2020-05-16 14:18

【摘要】：高校承担着培养高素质人才的重任,及时有效的规避高校内部存在的显性和潜在危机或是将其危害程度降至最低,具有极其重要的现实意义,因此高校突发事件管理是高等教育与管理研究领域中的一个重要课题。近年来,频频发生的高校学生突发事件不仅威胁着高校的稳定与发展,也对高校传统管理体制与模式提出了挑战。在建设和谐社会的大背景下,如何保持高校的稳定与发展,有效的预防和解决高校突发事件的发生已经引起社会和教育界的共同关注。但是从现有的研究来看,更多地倾向于突发事件的事后处置与应对研究,而对突发事件的预警和干预研究则明显地落后于实际的需要。因此对高校突发事件的预警机制进行探索和研究,不仅在理论上可以起到推进高校突发事件研究的作用,增加该领域的知识积累,而且可以为高校突发事件的管理提供理论上的指导,对于高校突发事件预警机制的有效构建具有重要的实践意义。 本文以高校学生突发事件成因和预警机制为主要研究对象,通过查阅大量的相关文献资料,在现有的国内外研究成果的基础与以往事实根据研究分析上,对高校学生突发事件的类型、特点及原因等做了初步的探索研究,对现有预警机制进行了现状分析,并提出现行预警机制存在问题。通过学习研究西方发达国家和日本以及港台地区学校突发事件的管理方式,并对其进行总结,提炼出值得我国借鉴的经验。利用所研究的材料和相关文献资料,提出高校突发事件预警机制的建立,并对高校突发事件预警机制建立的基本要求、应该具备的基本功能、组成部分以及实现的基本条件做了详细阐述。按照构建社会主义和谐社会的要求：不断深化教育改革,促进学校和谐发展,提出加强高校学生突发事件预警机制的建设。指出高校学生突发事件预防应该树立正确的思想观念,要加强高校学生突发事件预警管理队伍建设,健全预防高校学生突发事件的规章制度和高校学生突发事件的处理程序,完善高校学生突发事件预警机制的建设。
【学位授予单位】：湖南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2011
【分类号】：G647

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