高校教师胜任力模型与绩效关系研究

发布时间：2020-05-29 05:46

【摘要】： 戴维·麦克莱兰教授推出了胜任力概念以后,胜任力的理论研究和应用随即风靡美、英、加等西方国家,大量的专家学者认为,建立胜任力模型是人力资源管理与开发理论和实践研究的逻辑起点,是一系列人力资源管理与开发技术的重要基础,胜任力模型可以帮助人力资源管理者更好地实现岗位分析、人员选拔及招聘、培训、业绩管理、职业生涯规划等功能。而目前,管理者的胜任力研究在国外起步较早,并且取得了大量的研究成果和丰富的实证经验,相对而言,国内对其研究才刚刚起步,尤其是对于高校教师胜任力模型的研究更是少见。由于胜任力具有文化差异性、行业差异性、职位差异性。因此,在中国文化背景下,不能直接照抄照搬国外现有的胜任力模型,也不能直接运用国内有关企业管理者的胜任力模型。因此,本文将胜任力管理这一思想体系引入到高校教师的管理之中,以高校教师这一特殊群体为研究对象,进行胜任力研究,丰富了这一理论研究成果,拓宽了高校教师管理思路。首先,本研究采用行为事件访谈、内容分析、量表开发等技术编制开发了《高校教师胜任力研究量表》。研究对量表进行了再测信度和内容效度、区别效度、聚敛效度检验,检验结果表明量表具有良好的稳定性。其次,本研究采用问卷调查、数据分析、结构方程建模等技术,构建了中国高校教师胜任力模型。研究中,经过分析表明高校教师胜任力模型是多维层次结构,高校教师胜任力模型具有权变性。胜任力模型由教学能力、管理能力、动机与品德、态度与价值观构成。第三,对高校教师胜任力与绩效关系进行了实证研究。表明高校教师胜任力与绩效具有正向相关关系,不同的胜任特征对绩效具有不同的预测效应。
【图文】：

结构图,测量模型,结构图

西南交通大学硕士研究生学位论文第石奋亩亩亩亩亩亩亩亩亩亩亩亩亩亩亩亩亩亩亩目面面亩亩亩亩亩亩亩亩亩亩亩亩亩亩面面面面面面面面面面面面.口亩亩面面面面面口百.面面面面面面面面面面面.口.画侧口..面面面面面.推荐的临界值是0.08，即SRMR小于0.08表明模型较好地拟合了原时，认为模型拟合不好。学者在做研究时，会采用以上方法检验信度和效度。但也有一些学在一些问题，还不足以说明测量工具的信度和效度。由于实证研究效度的地位是举足轻重的。为了保证实证分析具有说服力，结合一采用的方法，本研究参考黄铭芳(2005)提出的检验方法，利用Lls验证性因子分析(CFA)对问卷做进一步的信度和效度分析。，构建测量模型，并进行运算，，如下图:
【学位授予单位】：西南交通大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2010
【分类号】：G645.1

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