和谐文化视域中的高校危机治理模式创新研究

发布时间：2020-06-04 04:03

【摘要】：危机,总是与人类如影随形。当前我国正处在深入贯彻科学发展观和全面构建社会主义和谐社会的重要机遇期,但同时又恰好对应着多类公共危机的频发期。高校作为特殊的社会公共领域,近年来各种危机也呈多发之势,严重影响校园稳定、社会和谐,使我们不得不关注和研究一个严肃而紧迫的重大课题——高校危机治理。文化是维系整个社会良性、有序运行的重要规则。从本质上说,社会危机归根结底是文化冲突的结果,其有效治理也必然有赖于文化。以和谐为核心理念的和谐文化,是实现社会和谐的思想基础和精神动力,在构建社会主义和谐社会中具有极其重要的价值引导、矛盾化解、创新驱动、整合优化功能,对指导高校有效预防和治理危机具有极其重要的世界观和方法论意义。 本文在全面阐述和谐文化的本质属性、核心理念、价值取向,危机、高校危机的本质及其治理理论的基础上,从和谐文化的视角,通过对当前高校发生频率高、最具典型性的危机案例分析,较深入地探析了高校危机产生的主要诱因和危机治理模式存在的主要问题,提出了“和谐文治”的高校危机治理新思路。并在和谐文化思想的指导下,对高校如何树立和谐文化治理危机新观念、构建开放多元的危机治理组织网络、建立协调高效的危机治理运行机制等提出了合理化对策；同时,从增强先进精神道德文化的价值导向功能、先进法律制度文化的规范约束功能、和谐行为文化协调化解功能、健康心理文化的调适预防功能等方面,对高校如何充分发挥和谐校园文化在预防和化解危机中的综合治理作用提出了有效路径,试图构建一种以“和谐文治”为核心、开放合作、主体多元、标本兼治的更具柔性化的高校危机治理善治模式,在丰富高校危机治理理论的同时,力求为高校在新形势下科学有效地预防和治理危机提供一种新的实践范式。
【学位授予单位】：湘潭大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2009
【分类号】：G647.1

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本文编号：2695862