我国高校教师激励型薪酬体系的设计研究

发布时间：2020-06-10 07:48

【摘要】：人力资源管理对于高校战略目标的实现及其竞争力的提升至关重要,薪酬制度改革则是其核心之一。薪酬体系作为高校发展战略的组成部分,在吸引、保留、激励优秀人才方面起到了重要作用。随着我国高校探索人事制度改革步伐的不断推进,高校教师的薪酬问题逐渐成为人们关注的焦点。然而目前我国高校教师薪酬激励机制尚不完善,薪酬的激励效用未完全发挥出来,导致高校教师薪酬满意度较低,制约了教师积极性的激发、工作绩效的提高、创新性的发掘,更影响了学校的综合竞争力的提升。因此,对我国高校教师激励型薪酬体系的设计研究成了亟待解决的问题。 本文在对现代薪酬理论、激励理论等系统梳理,借鉴国外高校薪酬制度方面的实践和经验的基础上,以安徽省部分高校教师的薪酬激励问题为样本,通过文献分析法、实地调研、问卷调查、个人访谈等途径,从不同的角度剖析了我国高校教师薪酬激励机制的现状及存在的问题。如薪酬总水平低、外部竞争性差、教师薪酬满意度低、福利制度缺乏弹性、薪酬的长期激励效应不明显等。针对这一系列问题,需要分析造成的原因及解决的方案。本文通过对高校教师职业特点和工作内容的分析,设计提出了出适合我国高校教师需要、可操作性强的激励型薪酬体系。该体系强调以人为本,教师充分参与,融合了较多的薪酬元素,使之更全面化、系统化。特别是柔性化福利制度、职业生涯规划、延期分配等措施的设计更注重了薪酬在个性化需要、精神层面及长期激励等方面的效用。这是对高校教师现行薪酬激励体制的完善与优化,可以更加充分发挥薪酬的激励功能,从而调动教师的工作积极性和创新性。同时也希望本文中提到的一些措施和方法能为高校人事分配制度改革者提供参考,促进我国高校的可持续发展。 图[7]表[33]参[82]
【学位授予单位】：安徽理工大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2011
【分类号】：G647

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本文编号：2706002