高校德育环境评估研究

发布时间：2020-06-24 20:07

【摘要】：高校德育环境作为高校德育研究领域中的一个重要方面,对高校德育有着十分重要的作用。高校德育是在高校这个特定的环境下进行,而高校德育环境又能对高校德育产生一定的影响。认识到高校德育环境在高校德育中的作用之后,如何建设高校德育环境,如何评定什么样的高校德育环境满足高校德育的需求,成为极需要解决的问题。此时作为德育评估系统中的高校德育环境评估就起到了关键的作用,有关高校德育环境评估理论的研究的重要性也就突显出来。通过评估可以发现当前高校德育环境中存在的问题和不足,以便及时做出决策,使高校德育环境建设跟上高校德育的时代步伐,以培养更好、更优秀的人才。本文旨在通过深度研究高校德育环境评估理论,发现其中不完善、不成熟的地方,总结经验教训、提炼出新的理论知识点,充分认识到它的特征和作用,进一步把握其中的规律,确立高校德育环境评估的原则,构建出科学、系统的高校德育环境评估体系。借助于高校德育环境评估体系,来对高校德育环境进行比较系统、全面地考察。通过评估结果了解高校德育环境在建设中还存在的差距,调整高校德育环境建设的重点,使得高校在进行德育环境的建设时有所侧重,更有针对性和目标性。本文主要分为五个部分。分别是:第一章,绪论。这部分主要是介绍本文研究的背景、现状、意义和研究思路、方法;第二章,高校德育环境内涵及建设。这部分对高校德育环境的概念、特点以及构成要素进行阐述,同时对高校德育环境和高校德育之间的关系进行了深入的分析;第三章,高校德育环境评估的含义、功能与原则。在这里首先是对高校德育环境评估的含义、功能、原则进行界定,其次再对高校德育环境评估的功能、原则进行了论述;第四章,高校德育环境评估体系的构建。本章作为文章的重点之处,也是创新突破之处,对高校德育环境评估体系做出一个整体结构的设计;第五章,高校德育环境评估的实施过程。这部分主要介绍评估体系在实践操作过程中的步骤。
【学位授予单位】：杭州电子科技大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2010
【分类号】：G641

【引证文献】