科学发展观与青年大学生信仰教育创新研究

发布时间：2020-07-11 13:02

【摘要】： 由于对人类生存和发展的极端重要性,信仰教育是一个古老永恒的话题,也是一个常说常新的话题。信仰是人们对未来的向往和追求,是从终极的意义上关怀和回答人为什么活着和怎样活着。信仰一旦形成,就会成为支配和左右人们活动的精神动力。一个政党、一个国家、一个民族或是一个时代,只有确立了共同的信仰,才会有强大的凝聚力和向心力。大学生信仰是指大学生这个群体所拥有的信仰。我国青年大学生是肩负中国社会主义建设重任的中坚力量,肩负着中华民族伟大复兴的历史使命,是社会主义事业的建设者和接班人,大学生的信仰如何直接关系到中国社会主义建设的未来。因此,大学生必须有明确而正确的信仰。但自共和国成立以来,大学生的信仰问题从来没有象今天这样复杂多样,其信仰主流虽是健康的正确的,无须讳言,其问题也是复杂多样的,如相当一部分学生信仰拜金主义、极端个人主义,还有的信仰宗教。高校对大学生进行信仰教育的效果还不够理想。原因也是复杂多样的。有中国处于改革开放和社会主义市场经济进一步深化的社会急剧转型时期,社会发展不和谐的原因;有西方文化影响的原因;有大学生学校生活负担重、就业压力大原因;有独生子女心理脆弱、思维方法有缺陷的原因;有高校育人环境和思想政治教育方面的原因。科学发展观是关于发展的科学的世界观和方法论,是中国特色社会主义建设的指导思想,是中华民族的富强观、幸福观,同时,也是指导大学生全面发展、提升人生价值、实现人的自由、解放和幸福的科学的世界观和方法论,所以,科学发展观与青年大学生的信仰有着内在的统一性。我们必须从中国特色社会主义事业兴衰成败、从当代青年大学生能否健康成才的战略高度,创新教育理念、方法手段,用科学发展观进行大学生理想信念和科学信仰教育,引导大学生正确认识人生只有与人类发展的规律相一致,只有融入国家和民族的伟大事业中才能实现其价值,引导大学生树立崇高理想、坚定科学信仰,自觉把自己的人生追求同祖国同人类的前途命运联系起来,树立为祖国繁荣富强贡献青春力量的远大志向。
【学位授予单位】：第四军医大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2010
【分类号】：G641

【引证文献】