我国大学智力资本报告的基本模式及指标体系研究

发布时间：2020-08-13 11:05

【摘要】： 进入知识经济时代,知识已经成为一切组织最重要的资源,并从其他生产要素中分离出来成为独立的生产要素,在经济发展中起主导性作用。知识向资本的转化,形成新经济时代的战略资源,极大地推动了经济的发展。这种战略性的资源被称为智力资本(Intellectual Capital)。以知识形态存在的智力资本成为组织创造价值和获得持续竞争力优势的重要资源。将智力资本理论引入大学管理活动中,符合大学中知识管理的需要,可以通过大学智力资本报告的形式,识别、测量、管理和传播大学拥有的知识,从而为大学提供适当的内部管理工具和增加透明度的方式。大学智力资本报告是学校自行研究开发的一种新形式的信息报告,包含了那些在财务报告里没有反映出来、对学校未来发展具有重要作用的软资产,从而对大学财务报告作了有益的补充。本文旨在现有研究成果的基础上,构建适合我国大学智力资本报告的指标体系和基本模式,并进行大学智力资本报告的实证编撰,尝试为我国大学智力资本报告研究提供借鉴,使大学更好地接受社会公众和管理部门的监督和指导,从而促进高等学校自觉提高办学水平和教学质量,提升大学的核心竞争力。
【学位授予单位】：哈尔滨工程大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2009
【分类号】：G649.2
【图文】：

网络图,知识管理模型,智力资本

·大学间研究网络图3.1知识管理模型图3.1是PCI计划中的知识管理模型，旨在评估大学的最重要的智力资本变量，该模型认为大学的研究活动是使用其智力资本的结果，而研究过程是通过资源(输入)反馈到产出(输出)当中，并试图资源与产出之间的关系

架构图,知识管理模型,大学研究,架构

中中心心心心心心心心心心心心图3.2大学研究活动的知识管理模型架构图3.2演示了基于PCI计划中知识管理模型的智力资本评价问题。该模型对智力资本的评价借助研究结果(指标的动态演变)、比较分析、标杆管理以及社会的认可程度分析等方面来完成。该模型的主要目标是在资源输入和成果产出以及量化评估之间建立起一定的联系，以此提升对大学研究过程的理解，从而使我们更好地研究各种流程效率的提升问题。(图3.1，图3.2资料来

模型图,智力资本,模型

哈尔滨工程大学硕士学位论文源:参考文献【69]，有修改)在奥地利研究中心(ARC)[72〕的智力资本模型的基础上，可建立如图3.3所示的大学智力资本报告模型，首先建立大学未来发展的远景，然后评价在大学智力资本三大组成部分的指标上的表现，根据指标的值，找出优势和弱点，制定相应的行动以实现最后的战略目标。(图3.3资料来源:参考文献[20〕仁24]，有修改)大学的愿景智力资本现状评价应采取的行动战略目标成为世界一流大学人力资本结结构资本本关关系资本本增加科研经费投入增加信息技术投入招聘有能力的教师增增加科研成果果提提升学科建设设水水平平成成为地区领军军学学校校图3.3智力资本报告模型这些知识管理模型和智力资本报告模型为我国大学智力资本报告模型的设计提供了一定的借鉴，从中可以归纳出一份大学智力资本报告应该具备的几个基本组成部分:大学的愿景、智力资本管理和指标体系、产出及效果等。3.3我国大学智力资本报告模式设计3.3.1报告的文本设计归纳以上研究方法和基本模式，有四个部分是大学智力资本报告应该具备的:(1)大学的愿景 (visionoftheuniversity)。包括大学的使命、战略目标、战略能力和关键智力资本，要说明一所大学的主要目标和战略，以及实现这些目标所需具备?

【引证文献】