某高校大学新生艾滋病认知水平和不同健康教育模式干预效果比较研究

发布时间：2020-08-28 21:01

　　 [研究背景] 艾滋病已成为一个严重威胁全球卫生和社会经济发展的重要问题,健康教育被公认为是防治艾滋病最有效的手段。大学生是艾滋病性传播的易感人群,有责任、有义务了解和掌握预防艾滋病知识,而且大学生具有较高的素质,社会责任感强,能调动整个社会防治艾滋病的责任和意识,因此,在大学开展预防艾滋病健康教育对我国艾滋病防治工作具有重要的战略意义。大量研究表明,大学生对艾滋病基本知识的知晓情况较好,但不全面,对很多知识点存在模糊认识。不同健康教育模式对大学生艾滋病知、信、行均产生了积极的作用,但一些教育方法不易普及,对教育效果评估的结论亦有不同观点,而且目前也缺乏不同健康教育模式效果横向比较的研究。 [目的] 了解高校入学新生艾滋病知识、态度及行为,比较不同预防艾滋病健康教育模式的教育效果,为高校开展预防艾滋病健康教育提供理论依据,探讨切实可行的大学生预防艾滋病健康教育模式。 [方法] 1.利用自行设计艾滋病相关知识、态度、行为调查问卷,对2004年新入学1326本科生的艾滋病认知水平进行随机抽样调查; 2.大学本科新生600人,随机分为3组,每组200人。第1组为自我教育模式(A组),第2组为专家教育模式(B组),第3组为同伴教育模式(C组)各组集中1月的时间,分别采用上述三种教育方法开展健康教育。在教育前、教育后两个月分别使用同一问卷进行两次调查,比较组内教育前、教育后和3种教育方法之间干预效果。均采用匿名式自填问卷的方法,将所收集的资料采用Epidata3.1软件建立数据库,采用SPSS10.0统计软件进行统计分析。 [结果] 1.大学新生艾滋病认知水平大学新生对艾滋病知识有一定认识,但对有关艾滋病的防治知识尤其是艾滋病非传播途径,仍很模糊。女生对某些基本知识知晓率显著大于男生;农村学生知识知晓率小于城市学生。获得艾滋病知识的途径主要是电视广播、报刊书籍、网络。 81.5%的新生愿意帮助艾滋病患者,只有18.5%的人对艾滋病患者缺乏同情心或有歧视。在对艾滋病病人的态度方面,男、女生及城市和农村来源学生之间比较没有显著性差异。各项安全性行为持有率均不超过60%,但女生安全性行为持有率显著大于男生,农村学生的持有率显著小于城市学生。认为很有必要在大学生中开展预防艾滋病健康教育活动的人占93.4%;学生喜欢健康教育方法形式前3位依次为电视广播、网络、报刊书籍。 2.大学新生艾滋病干预效果与教育前比较,学生艾滋病基本知识知晓率较干预前显著提高,B组和C组效果明显优于A组。 3种模式教育后学生安全性行为信念和行为意向持有率显著大于教育前,教育后B组和C组显著大于A组;两项意向持有率C组大于B组。教育前,大部分大学新生对艾滋病患者具有较为积极的态度,教育后与教育前相比,A组无显著改善,B组和c组愿意帮助艾滋病感染者的比例显著上升;3种教育模式组间比较,C组改善程度显著大于另两组。 [结论] 1.大学新生对艾滋病知识有一定认识,但认知水平仍需提高,必须加强对大学新生预防艾滋病知识的健康教育,非传播途径的教育应作为重点。 2.三种教育方法均取得明显成效,但总体教育效果比较,同伴教育模式最好,其次为专家教育模式,最后为自我教育模式。大学新生预防艾滋病健康教育较理想的模式应以同伴教育为主,辅以专家教育和自我教育,三者优势互补,可达到更好的效果。
【学位单位】：山东大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2009
【中图分类】：G647.9;R193

【参考文献】