基于协同创新的现代大学科研组织变革研究

发布时间：2017-04-01 20:21

  本文关键词：基于协同创新的现代大学科研组织变革研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：协同创新是现代大学顺应社会发展需要而产生的一种新的科学研究范式。它不仅是大学提高创新能力和科研效率的必然选择,也是现代大学创新由分裂走向融合、由分散走向集成的内生需求。目前现代大学科研组织以知识生产和知识传播为主的科学研究理念、科层制文化的桎梏以及单一而壁垒森严的组织结构阻碍了协同创新的推进。因此,在协同创新的理念下,现有的大学科研组织必然需要进行变革,以适应组织内外部协同的要求。本研究对于丰富了伯顿·克拉克的组织理论,同时对现代大学科研组织变革的制度设计和路径选择都具有积极意义。本研究主要运用文献研究法、历史研究法以及多学科研究法,基于协同创新的视角,以伯顿·克拉克组织理论中的信念、权力和工作三个范畴为分析框架,对现代大学科研组织的挑战进行了多角度的分析:在信念文化上,协同创新重视知识的效用,强调科学技术与经济社会效益的协同;在两种权力的分配上,协同创新需要研究人员拥有更多的学术权力,来自由利用创新的人力、物力以及财力等资源;在组织结构上,协同创新需要更为灵活的结构来确保科技资源的优化配置。同时,在厘清科研组织历史发展逻辑的基础上,分析探讨了传统大学到现代大学科研组织的特征变化。从协同创新的视角出发,对现代大学科研组织变革进行了内外部成因分析、相关要素分析,构建了变革的理论模型。本研究在探究现代大学科研组织存在的问题基础上提出了顺应协同创新的现代大学科研组织变革模式,即面向国家重大需求的科研共同体模式、多学科交叉融合的独立组织模式和以虚拟组织为依托的集群模式。本研究的创新点主要包括:一是解释了协同创新对现代大学科研组织带来的影响,即科研组织信念的任务化、科研组织权力的学术化和科研组织结构的柔性化;二是构建了现代大学科研组织变革中组织要素、文化要素和资源要素相互作用的理论模型;三是以信念、权力和工作三个范畴为分析框架提出了现代大学科研组织变革的三种模式。
【关键词】：协同创新 现代大学科研组织 工作 信念 权力
【学位授予单位】：武汉理工大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G647
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-10
• 第1章 绪论10-21
• 1.1 研究背景与研究意义10-11
• 1.1.1 研究背景10-11
• 1.1.2 研究意义11
• 1.2 文献综述11-16
• 1.2.1 关于协同创新的研究11-13
• 1.2.2 大学科研组织变革的现状及方向13-16
• 1.2.3 文献述评16
• 1.3 研究思路与研究方法16-21
• 1.3.1 理论基础16-18
• 1.3.2 研究思路18-19
• 1.3.3 研究方法19-21
• 第2章 科研组织：从传统大学到现代大学的历史发展逻辑21-30
• 2.1 传统大学科研组织：从中世纪大学到柏林大学21-24
• 2.1.1 科研组织的形成：中世纪大学的行会组织21-22
• 2.1.2 科研组织的建制：柏林大学的讲座制22-24
• 2.2 现代大学科研组织的内涵与基本特征24-27
• 2.2.1 现代大学科研组织的内涵24-25
• 2.2.2 现代大学科研组织的特征25-27
• 2.3 从学科逻辑到问题逻辑27-30
• 2.3.1 学科逻辑27-28
• 2.3.2 问题逻辑28-30
• 第3章 现代大学科研组织变革的影响因素30-40
• 3.1 协同创新的内涵与特征30-33
• 3.1.1 从独立创新到协同创新30-32
• 3.1.2 协同创新的内涵32-33
• 3.1.3 协同创新的特征33
• 3.2 协同创新对现代大学科研组织的影响33-37
• 3.2.1 任务化：科研组织信念的转变33-34
• 3.2.2 学术化：科研组织权力的转移34-36
• 3.2.3 柔性化：科研组织结构的多元36-37
• 3.3 现代大学科研组织变革的驱动因素37-40
• 3.3.1 现代大学科研组织变革的外部因素37-38
• 3.3.2 现代大学科研组织变革的内部因素38-40
• 第4章 协同创新促进现代大学科研组织变革的内在机理40-46
• 4.1 科研组织变革的要素40-43
• 4.1.1 组织要素40-41
• 4.1.2 文化要素41-42
• 4.1.3 资源要素42-43
• 4.2 要素之间的相互关系与模型43-46
• 4.2.1 相互关系43-44
• 4.2.2 理论模型44-46
• 第5章 现代大学科研组织变革的主要障碍46-54
• 5.1 科研组织信念障碍46-49
• 5.1.1 难以形成协同创新文化46-47
• 5.1.2 科层制文化的桎梏47-49
• 5.2 科研组织权力障碍49-50
• 5.2.1 行政权力泛化49-50
• 5.2.2 学术权力彰显不力50
• 5.3 科研组织工作障碍50-54
• 5.3.1 组织结构单一51-52
• 5.3.2 科研组织壁垒52-54
• 第6章 现代大学科研组织变革策略54-61
• 6.1 现代大学科研组织变革的路径选择54-56
• 6.1.1 信念整合54-55
• 6.1.2 权力协调55
• 6.1.3 结构调整55-56
• 6.2 现代大学科研组织变革的几种主要模式56-58
• 6.2.1 面向国家重大需求的科研共同体模式56-57
• 6.2.2 多学科交叉融合的独立组织模式57
• 6.2.3 以虚拟组织为依托的集群模式57-58
• 6.3 现代大学科研组织变革模式的实现方式58-61
• 6.3.1 明确变革目标，革新科研组织理念58
• 6.3.2 平衡两种权力，改革科研组织体制58-59
• 6.3.3 开放学科边界，创新科研组织结构59-61
• 结语61-63
• 致谢63-64
• 参考文献64-68
• 攻读硕士学位期间参加的科研和发表的文章68-69

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 山鸣峰;马君;;高校协同创新的有效运行机制和驱动力研究[J];复旦教育论坛;2013年04期

2 贺国庆;何振海;;传统与变革的冲突与融合——西方大学改革二百年[J];高等教育研究;2013年04期

3 邵云飞;杨晓波;邓龙江;杜欣;;高校协同创新平台的构建研究[J];电子科技大学学报(社科版);2012年04期

4 陈劲;阳银娟;;协同创新的驱动机理[J];技术经济;2012年08期

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本文编号：281246