论我国民办高校核心竞争力的构建

发布时间：2020-09-07 16:10

　　伴随着我国高等教育的快速发展及教育服务市场的对外开放,民办高校正面临着越来越激烈的竞争。面临着如此激烈的竞争环境,民办高校要想在竞争中赢得与公办高校共赢的良好局面,就必须构建民办高校自身的核心竞争力。因此,研究民办高校的核心竞争力构建,并从民办高校的自身办学体制和由此带来的运行机制优势去研究如何构建民办高校的核心竞争力,对于我国民办高校的生存和可持续发展有着十分重要的现实意义。
【学位单位】：四川师范大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2008
【中图分类】：G648.7
【部分图文】：

示意图,主要内容,示意图,高校

量；管理整合是一个组织、系统客观变化、发展的必经程序和有效运行的必方式；学科专业建设是一所高校区别于其他组织、系统的特殊标志和检验标从动态运行看，一定的资源环境必须经过管理整合才能得以优化配置和运而高校的管理整合又必须服从和服务于办学目标，体现和落脚于培养人才展科研的学科、专业上。不利于或无助于学科专业建设和人才培养的管理整是没有价值和意义的，是对资源环境的浪费。所以，影响和决定高校资源环管理整合、学科建设三项主要因素的三种能力或竞争力——环境竞争力、管竞争力、学科竞争力就构成了高校核心竞争力的主要内容（见图 2-1）。①没环境竞争力，许多高校将缺乏生存的条件和基础；没有管理竞争力，高校就以优化运行，提高办学能力；没有学科竞争力，高校难以提高办学质量和水只有在提高环境竞争力的基础上提高管理竞争力，在提高管理竞争力的基础提高学科竞争力，有效地培育高校的环境竞争力、管理竞争力、学科竞争使三者互为依托，共同提高，高校才能生存并发展，才能在激烈的竞争中保持续的竞争优势。

公办高校,民办高校,网上教学,课程

221190 39537 5.59:1历、职称方面，从上面表 9、表 10 中分别可以看到，特别是博士学历，公办高校的人数远远超过与民办高校况，拥有中高级职称的人数，特别是高级职称，公办高高校。而在外聘教师学历方面，从上面表 11 可看出，历教师方面，特别是具有博士学历教师，民办高校外聘外，其他学历的教师，民办高校与公办高校差距不大。历，高职称的教师人员配备上严重不足。在结构水平、高校严重滞后与公办高校。课程数方面，民办高校与公办高校之间的现状比较（2 2005 年公办高校与民办高校的网上教学课程数情况②公办高校（种）民办高校（种）公办高校/民办34805 2234 15.58:1

【引证文献】