YKNY工程学校绩效考核的管理流程方案设计

发布时间：2020-09-27 06:40

　　 YKNY工程学校绩效考核管理流程的设计在一个学校的发展过程中起到决定性作用，它可以直接的决定了学校管理的整体状况。绩效考核管理流程是一个管理过程，不可以孤立的看待每个部分，更不要将其与绩效考核混为一谈，绩效考核只是其中的一个环节。在绩效管理流程的设计和实施过程中，需要组织中的全体成员都参与进来，共同完成既定的绩效目标。在绩效考核管理流程建立时，将过程与目标结合起来，分级细化各部门的绩效目标，明确每个教职工的职责范畴，制定行动措施，并定期检查和调整，细化考核项目，并加强考核透明度，以提高考核的可信度。建立健全绩效奖惩制度，把考核结果充分地运用到人力资源开发与管理中，重视反馈意见，积极调整。使绩效考核管理流程中激励作用深入持久发挥下去，激发教师积极性，促使绩效管理目标全面实现。本研究运用问卷调查、访谈、会议沟通等方式与YKNY工程学校的管理者与基础教师进行沟通，对YKNY工程学校现有管理体制进行调研。通过大量文献的阅读、研究，结合自身的工作经验，将绩效管理理论真正引入到学校的管理中来。研究发现YKNY工程学校现有管理机制中存在绩效管理缺少相应环节，考核人员缺乏相应的经验和培训；绩效考核流于表面，指标体系不够明确、细致，被考核对象不够全面，同时在结果运用方面缺乏相应制度等问题。针对这样几个管理现象结合YKNY工程学校实际情况，为YKNY工程学校重新设计了一套时效性、科学性更强的绩效考核管理流程。学校绩效考核管理流程的建立，让绝大多数教师明确了自己的岗位职责，规范了自己的工作行为，细化了岗位的工作标准。在工作中勤于沟通，及时发现、解决教师在工作过程中的难题，更正教师的工作偏差。从而促进教师个人绩效目标的完成和绩效水平的提升，推动学校整体绩效的提升，促进学校整体战略目标的完成。
【学位单位】：吉林大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2015
【中图分类】：G647
【部分图文】：

流程图,绩效管理,流程图

第 2 章绩效考核管理流程理论基础力资源管理理论资源管理是运用科学的方式、方法对与一定物力相结合的人力进行协调，使人力、物力保持对人的思想、心理和行为进行恰当的诱导分发挥人的主观能动性，使人尽其才，以实现组织目标。人力资源目标为依据，以提升企业整体绩效水平，完成企业整体战略目标。资源管理可分为：人力资源规划、人员招聘、人员配置、人员培训、薪酬福利管理、劳动关系管理这六大模块[29]。

绩效,绩效管理,循环制,系统运行

图 2.3 绩效管理循环计划是系统运行的第一步，能否合理的制定绩效计划是成整个系统中每一个环节，是被考核者解决工作中难题的唯的不好，会导致考核者与被考核者之间无法完美的配合，绩效考核如果出现问题会使管理效率降低。绩效考核结果提升教师工作效率，如果处理不当会对组织整个体系产生理念核心是人，将 YKNY 工程学校中全体工作者的绩效目提升教师绩效水平的同时促进 YKNY 工程的生存、发展，共同参与管理体系的各个环节。对于学校来说是一种管理方法，其目的是将教师个人的绩学校总体目标祥结合。通过分解学校整体目标与部门，分来激励全校教师完成预期工作任务，从而确保学校总体绩来说，绩效考核管理流程能够有效的将个人与 YKNY 工程

【参考文献】