高校国防教育与大学生危机意识的培养研究

发布时间：2020-10-16 15:24

　　 随着改革开放的深入和全球化的快速发展,我们国家面临着各种风险和危机的考验,全民都应强化科学的危机意识,把握辩证思维,在思想方法上作改进,未雨绸缪,防患于未然,提高抵御风险、处理危机的意识和能力。大学生是社会中一个有着重要影响的特殊群体,也是未来社会建设的重要力量,他们的危机意识直接关系到整个民族的危机意识,并且对国家安全和未来社会的和谐发展具有潜在的重要意义。因此,培养大学生的危机意识应该受到高校的重视。 世界教育的发展趋势是更加突出高等教育的前瞻性和预警性职能,使其师生成为社会的预测、警报和预防中心。国防教育是高等教育的重要组成部分,不同的是它将国防作为其首要功能,更注重培养大学生的危机意识。具体讲,现代大学生应具有对潜在危机的预测、预警和预防意识及强烈的社会责任意识,这是素质教育的内在要求,也是国防安全的需要,它有助于全民危机意识的提高和未来社会的和谐发展。 高校国防教育与大学生危机意识的培养有着紧密关系,它有助于大学生危机预测、预警和预防意识及社会责任意识的培养。但是,我国高校国防教育在培养大学生危机意识方面存在着诸多问题,致使大学生危机意识淡薄。如高校国防教材中危机意识缺失,教师自身缺乏危机意识,教学活动中危机意识缺失,教学评估中缺乏危机意识指标等。 为了培养和提高大学生的危机意识,有必要探讨国防教育中培养危机意识的策略。首先,应坚持一定的原则：如服务国防的原则、以育人为本的原则和理论与实践相结合的原则。其次,通过采取多种途径培养大学生危机意识：集中强化危机意识,多渠道渗透危机意识,教学评估中体现危机意识指标等。
【学位单位】：中南大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2010
【中图分类】：G641;E251
【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
导论
    1 课题缘起、研究意义和目的
        1.1 课题缘起
        1.2 研究意义
    2 研究综述
        2.1 国外关于危机意识的研究
        2.2 国内关于危机意识的研究
    3 主要研究方法、研究内容及创新点
        3.1 主要研究方法
        3.2 研究内容
        3.3 研究创新点
第1章 大学生危机意识及其培养的必要性
    1.1 危机意识概念厘定
        1.1.1 危机的定义
        1.1.2 危机的特点
        1.1.3 意识
        1.1.4 危机意识
    1.2 大学生应具有的危机意识
        1.2.1 对潜在危机的预测意识
        1.2.2 对潜在危机的预警意识
        1.2.3 潜在危机的预防意识
        1.2.4 责任意识
    1.3 大学生危机意识培养的必要性
        1.3.1 素质教育的内在要求
        1.3.2 国防安全的需要
        1.3.3 有助于全民危机意识的提高
        1.3.4 有助于未来社会的和谐发展
第2章 高校国防教育与危机意识的培养
    2.1 高校国防教育的内涵与特点
    2.2 高校国防教育于大学生危机意识培养的意义
        2.2.1 有助于大学生危机预测和预警意识的培养
        2.2.2 有助于大学生的危机预防意识的培养
        2.2.3 有助于大学生社会责任意识的培养
    2.3 当前高校国防教育中危机意识培养存在的问题
        2.3.1 大学生危机意识淡薄
        2.3.2 高校国防教材中危机意识缺失
        2.3.3 教师自身危机意识缺失
        2.3.4 教学活动中危机意识缺失
        2.3.5 教学评估中危机意识缺失
第3章 高校国防教育培养危机意识的策略
    3.1 高校国防教育中培养危机意识的主要原则
        3.1.1 服务国防的原则
        3.1.2 育人为本的原则
        3.1.3 理论与实践相结合原则
    3.2 高校国防教育培养危机意识的主要途径
        3.2.1 集中强化危机意识
        3.2.2 多渠道渗透危机意识
        3.2.3 教学评估时增加危机意识指标
结论
参考文献
致谢
附录Ⅰ
附录Ⅱ:读书期间发表的论文

【参考文献】

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本文编号：2843430