大学生创业认知心理机制

发布时间：2020-10-29 22:14

　　 当前,大学生就业难已经成为一个严重的社会问题,创业可能是解决此问题的一个有效途径。为了推动大学生创业,国家出台了多项扶持政策,高校也逐步开展创业教育。但当前创业教育基本上以讲授创业知识或孵化创业项目为主,没能把握住促进大学生创业的内核——大学生创业心理的培植。本研究从创业认知理论的视角出发,试图揭示大学生创业的认知机制及可以学习的创业技能、策略,进而为高校有的放矢地实施创业教育提供理论依据。 本研究以创业大学生和一般大学生为被试,采用访谈、情境测验、自陈测验等方法,主要探讨了大学生创业机会识别与创业风险决策的认知机制,主要得出以下结论: 1.创业大学生的创业警觉性、以往知识显著高于一般大学生,但两者的机会识别差异不显著。大学生的创业警觉性对机会识别有显著的影响,而以往知识以创业警觉性为中介变量间接影响机会识别。 2.创业大学生的以往知识对机会识别的主效应显著,创业警觉性的主效应不显著;与此相反,一般大学生的创业警觉性对机会识别的主效应显著,以往知识的主效应不显著。 3.大学生在三种风险情境下,风险决策的差异显著,创业大学生选择风险项的人数比率均大于一般大学生;创业经历和风险情境对风险决策的影响显著。 4.创业大学生的创业自我效能感显著高于一般大学生;在三种风险情境下,只有风险情境1中,创业大学生的机会认知显著高于一般大学生,其他情境中二者的机会认知和威胁认知均不显著。 5.在风险情境1,2中,大学生的创业自我效能感对风险决策有显著影响,而风险情境3中影响不显著;三种风险情境下,机会—威胁认知对风险决策的影响都不显著。 6.在三种情境下,大学生的机会识别对机会认知都有显著的预测性,但是机会识别对风险决策的预测作用不显著,机会认知的中介作用也不显著。
【学位单位】：上海师范大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2011
【中图分类】：B842;G647.38
【文章目录】：
中文摘要
Abstract
1 引言
2 理论与研究综述
    2.1 创业相关概念的界定
        2.1.1 创业及相关要素
        2.1.2 大学生创业
    2.2 创业者的人格特质理论综述
        2.2.1 创业者人格特质的研究结论
        2.2.2 创业者人格特质研究的争议与不足
    2.3 创业认知理论综述
        2.3.1 基于机会识别理论的创业研究
        2.3.2 基于风险决策理论的创业研究
3 问题提出与研究构思
    3.1 问题提出
        3.1.1 理论方面的不足
        3.1.2 研究方法的不足
        3.1.3 研究对象的局限
    3.2 研究构思
        3.2.1 研究目的
        3.2.2 研究理论构想
        3.2.3 研究总体构思
4 研究设计与结果分析
    4.1 研究一
        4.1.1 研究假设
        4.1.2 研究方法
        4.1.3 结果分析
        4.1.4 讨论
    4.2 研究二
        4.2.1 研究假设
        4.2.2 研究方法
        4.2.3 结果分析
        4.2.4 讨论
5 总讨论
6 总结论
7 研究不足与展望
    7.1 研究不足
    7.2 研究展望
致谢
参考文献
附录
攻读学位期间的研究成果

【参考文献】

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本文编号：2861532