我国高校学生突发危机事件管理机制探讨

发布时间：2020-11-10 18:41

　　 我国正处于社会转型期,高等教育也紧随社会变革,经历着深刻的变化,特别是当两者的发展与改革交织在一起时,必然会引起更多的问题。作为社会整体环节中的一个子系统,高校不可能偏安一隅,必定会不断遭遇因变革而带来的各类危机。在这些危机中,学生突发危机无疑分量重,影响广泛,必须引起高度的重视。是否能够妥善处理学生突发危机,将影响范围与损失程度控制或降低到最小程度,甚至化危机为机遇,促进学校的发展,从一个侧面体现着一所高校的办学和管理水平。本文广泛查阅相关文献资料,加以系统回顾和深刻分析,同时根据当前面临的新形势和新环境,结合笔者的工作经验进行深入的探讨分析及归纳总结,提出相应的见解。本文认为学生突发危机的成因可以归纳为社会环境因素、高校内部因素和学生个体因素三种；认为我国现阶段学生突发危机管理主要存在认识不深刻、危机管理理念缺失、危机意识教育、培训教育和实践教育缺乏,危机管理体制不健全、危机管理法制建设不完善等问题；提出了我国学生突发危机管理应坚持的五个原则,即整体着眼、局部入手的原则,核心价值优先原则,群策群力、集体商定原则,可执行性(可操作性)原则,可修正性原则；探讨了我国学生突发危机管理机制的建立,从有效预警机制、快速反应和控制机制、恢复重建机制、支持保障机制等方面仔细思考对策；分析了危机管理过程中组织机构的设置和资源的调配,强调了加强大学生思政教育工作和党建工作在危机管理中的重要性。
【学位单位】：西南交通大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2010
【中图分类】：G647
【文章目录】：
摘要
Abstract
第1章 绪论
    1.1 基本背景
    1.2 研究现状
    1.3 本文研究的内容及意义
    1.4 本文研究思路及方法
第2章 高校学生突发危机事件的相关概念、特征、种类及成因
    2.1 相关概念
        2.1.1 危机的基本概念
        2.1.2 高校危机事件的基本概念
        2.1.3 高校学生突发危机事件的基本概念
    2.2 高校学生突发危机事件特征、种类及成因分析
        2.2.1 高校学生突发危机事件的特征分析
        2.2.2 高校学生突发危机事件的种类划分
        2.2.3 高校学生突发危机事件的成因分析
第3章 我国学生突发危机事件管理现状及存在的主要问题
    3.1 我国高校学生突发危机事件管理的现状及特征
    3.2 我国高校学生突发危机事件管理存在的主要问题
        3.2.1 学生突发危机事件管理的理念缺失
        3.2.2 学生突发危机事件管理的体系（制）不健全
        3.2.3 学生突发危机事件教育的缺乏
        3.2.4 学生突发危机事件管理立法不全
第4章 关于建立我国高校学生突发危机事件管理机制的探讨
    4.1 关于高校学生突发危机事件管理的原则
    4.2 关于高校学生突发危机事件管理机制的建立
        4.2.1 关于预警机制的建立
        4.2.2 关于快速反应和控制机制的建立
        4.2.3 关于恢复重建机制的建立
        4.2.4 关于保障机制的建立
    4.3 关于管理组织机构设置及资源调配
    4.4 充分发挥思想政治教育、党团组织建设等在学生突发危机事件管理机制中的作用
结语
致谢
参考文献

【引证文献】

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2 夏雪娜;思想政治教育在高校突发性危机事件应对中的作用及发挥途径[D];西南石油大学;2011年

3 赵腾;我国高校危机管理模式优化研究[D];哈尔滨工程大学;2011年

4 邓远萍;大学生危机意识教育研究[D];河南大学;2012年

5 邓清;高校学生突发事件预警模型研究[D];苏州大学;2012年

6 宋珂;我国高校学生突发危机事件的管理机制研究[D];华东理工大学;2013年

本文编号：2878228