高校国防教育中民族精神培养

发布时间：2020-11-15 19:51

　　 民族精神是一个国家文化软实力中的核心构件和灵魂所在,它既能对全民族起到鼓舞斗志、振奋精神的作用,又能凝聚人心,团结力量,向外展示本民族的优秀特质和良好形象。大学生是国家现代化建设和民族昌盛的中坚力量,他们的民族精神素养直接关乎国家和民族的前途命运,这也就决定了高校国防教育必须高度重视大学生民族精神的培养。 正是基于民族精神与高校国防教育的这种辩证关系,笔者认真调研了近几年我国大学生民族精神培养工作现状,发现其教育事业发展快捷,取得了不少成绩,但在内容、方法等方面仍大有创新空间,存在问题的主要原因来自教育意识等自身弱点和教育环境、机制的缺失。 高校国防教育中加强民族精神的培养。在理论基础上,必须坚持马克思主义民族精神的思想指导,遵循思想政治教育学和国防教育学的相关原理和方法。在教育内容上,应以“居安思危、防患未然”的国家意识为基础；以“天下兴亡、匹夫有责”的爱国主义情怀为核心；以“刚健有为、自强不息”为民族气节；以“见利思义、先义后利”为价值取向；以“勤劳节俭、艰苦奋斗”为生活态度；以“正直善良、诚实守信”为操行品质。在方法途径上,要进行科学、系统施教,一要注重优化国防教育课程教学,发挥民族精神培养主渠道作用；二要重视校园国防文化建设,发挥环境熏陶作用；三要利用军校共建平台,发挥国防教育实践活动载体作用；四要创新国防教育基地建设,实现培养功能的拓展；五要完善国防教育运行机制,构建优良保障体系。
【学位单位】：中南大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2010
【中图分类】：G641
【文章目录】：
摘要
Abstract
导论
    1.选题及其意义
    2.国内外研究现状综述
    3.研究思路
    4.主要创新点
    5.主要研究方法
第一章 国防教育中民族精神培养概述
    1.1 国防教育与民族精神的涵义及相互关系
        1.1.1 国防教育与民族精神的科学内涵
        1.1.2 国防教育与民族精神的辩证关系
    1.2 国防教育中民族精神培养释义
        1.2.1 定义
        1.2.2 特征
        1.2.3 功能
第二章 当代大学生民族精神培养的现状分析
    2.1 当代大学生民族精神素养的总体状况
        2.1.1 积极向上的主流态势
        2.1.2 对民族传统的态度较为冷漠
    2.2 大学生民族精神培养的现状
        2.2.1 教育的地位和方法得到认可
        2.2.2 培养的过程和手段过于简单
    2.3 大学生民族精神培养问题的原因分析
        2.3.1 教育意识的弱化
        2.3.2 教育环境的匮乏
        2.3.3 自身弱点的制约
        2.3.4 教育机制的缺乏
第三章 国防教育中民族精神培养的理论依据
    3.1 马克思主义关于民族精神培养的论断
        3.1.1 以民族特性和时代性为核心的马列经典论断
        3.1.2 以核心价值体系为精髓的中国特色社会主义理论论断
    3.2 思想政治教育学对民族精神培养的理论指导
        3.2.1 思想政治教育原则指明民族精神培养的正确方向
        3.2.2 注重实践的学科特色提供民族精神培养的科学方法
        3.2.3 思想政治教育方法理论拓展民族精神培养的有效途径
    3.3 国防教育理论关于民族精神培养的学说
        3.3.1 "国防教育的核心是爱国主义教育"
        3.3.2 "民族精神是国防教育的核心价值"
第四章 国防教育中大学生民族精神培养的内容探析
    4.1 基础:"居安思危、防患未然"的国家意识
        4.1.1 国家主权意识
        4.1.2 国家安全意识
    4.2 核心:"天下兴亡、匹夫有责"的爱国主义情怀
        4.2.1 民族辉煌历史
        4.2.2 中国特色国情
        4.2.3 当代神圣责任
    4.3 民族气节:"刚健有为、自强不息"
        4.3.1 自尊
        4.3.2 自立
        4.3.3 自信
        4.3.4 自强
    4.4 价值取向:"见利思义、先义后利"
        4.4.1 以义制利
        4.4.2 生财有道
    4.5 生活态度:"勤劳节俭、艰苦奋斗"
        4.5.1 尚勤戒惰,倡俭戒奢
        4.5.2 英勇斗争,百折不饶
    4.6 操行品质:"正直善良、诚实守信"
        4.6.1 信守承诺
        4.6.2 言行一致
第五章 国防教育中大学生民族精神培养的路径探究
    5.1 优化国防教育课程建设,发挥民族精神培养主渠道作用
        5.1.1 彰显国防教育课程的独特优势
        5.1.2 提升国防教育课程的教学水平
    5.2 利用军校共建平台,发挥国防教育实践活动载体作用
        5.2.1 "请进来"指导
        5.2.2 "走出去"实践
    5.3 重视校园国防文化建设,发挥环境熏陶作用
        5.3.1 注重校园国防文化制度建设
        5.3.2 强化校园国防文化渗透作用
    5.4 创新国防教育基地建设,实现培养功能的拓展
        5.4.1 国防教育模拟仿真基地的建设
        5.4.2 国防教育大众传媒基地的建设
    5.5 完善国防教育运行机制,构建优良保障体系
        5.5.1 建立责任明晰的领导机制
        5.5.2 建立以人为本的激励机制
        5.5.3 建立内外统筹的合力机制
        5.5.4 建立和谐高效的调控机制
        5.5.5 建立综合配套的保障机制
结束语
参考文献
致谢
攻读硕士学位期间的主要研究成果

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本文编号：2885137