新形势下高校新闻传播学科融媒体实验室建设

发布时间：2020-12-15 18:52

　　实验教学在新闻传播学科具有重要的地位和作用。在当今媒介融合的新形势下,高校新闻传播学科实验室的软硬件建设须适应传媒领域发展变革的新要求。该文在部校共建推动融媒体实验室建设,搭建融媒体实验教学云平台,结合学科特色建立有所侧重的融媒体实验室,推进新闻传播学科实践教学体系改革等方面提供了新思路,用以培养更适合新形势的新闻传播学科应用型人才。 

【文章来源】：实验技术与管理. 2020年05期 北大核心

【文章页数】：4 页

【部分图文】：

融媒体实验环境下高校新闻传播学科实践教学体系改革模式

【参考文献】：
期刊论文
[1]部校共建新闻学院2.0版的深度打造与发展图景——基于《教育部中共中央宣传部关于提高高校新闻传播人才培养能力实施卓越新闻传播人才教育培养计划2.0的意见》的出台与实施[J]. 沈正赋.  新闻春秋. 2019(04)
[2]从融媒体实验教学平台建设看传媒教育改革的创新模式——以浙江传媒学院“浙传云”为例[J]. 袁振宁.  传媒. 2019(12)
[3]媒介融合下传媒实验室建设的现状与探索[J]. 石道成.  计算机产品与流通. 2019(02)
[4]融媒体云平台在实践实验教学中的发展路径[J]. 梁劲松,何毅.  电视技术. 2018(10)
[5]“造厨房”只是媒体深融的第一步——浙报集团推进媒体深度融合的精细化探索[J]. 董立林.  新闻战线. 2018(05)
[6]从全媒体到融媒体:媒介融合理念嬗变研究[J]. 栾轶玫,杨宏生.  新闻爱好者. 2017(09)
[7]“部校共建”的实践探索——以复旦大学新闻学院为例[J]. 尹明华.  新闻与写作. 2017(04)
[8]传媒类实验教学示范中心队伍建设探索[J]. 沈丽霞,伍伟国.  中国现代教育装备. 2016(19)
[9]高校传媒实验教学中心媒体融合发布平台的建设[J]. 卜新章.  实验室研究与探索. 2016(08)
[10]以培养卓越传媒人才为核心建设国家实验教学示范中心[J]. 姚争,贠伍.  实验技术与管理. 2016(06)



本文编号：2918742