当代大学生科学成功观培育研究

发布时间：2017-04-08 03:04

  本文关键词：当代大学生科学成功观培育研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：成功观作为人生价值观的一个具体表现，它主要反映着人们对成功这一概念的体验和认识。成功，意指达到目的，实现理想，获得所期望的结果，是每个人达到自己理想之后一种自信的状态和一种满足的感觉。人们正是通过追求成功来实现自己的人生价值。随着时代的变迁，改变的是人们对成功的理解，不变的是人们对成功的渴望，芸芸众生在失败与成功的经验教训中，形成了自己的成功观。而正是人们对成功孜孜不倦的追求，推动了人类社会前进的车轮。但同时我们也看到，人们对待成功还有许多认识上的误区，应该如何看待成功，如何获取成功，，如何把握成功的衡量尺度？需要有科学的成功观引导才能使社会更加稳定、更加文明、更加健康地发展。 随着我国市场经济的飞速发展和经济全球化影响的日益加深，人们的价值取向发生转变，比较倾向于物质主义，过分注重享受，追求高物质、高品质的生活。更有一部分人将金钱与地位看的高于一切，将其作为人生奋斗的价值与目标。而这样的生活态度亦成为影响人们特别是大学生群体心理和行为的一个重要变量。据法国一个调查公司调查，说我们中国人最实际，百分之七十的人，认为物质的尺度就是成功的标志。说白了，谁有钱，谁成功。①“一切向钱看”已成为一部分人的生活主旋律。社会上存在的不良成功观容易误导大学生，导致大学生不能科学地理解成功的概念和把握成功的要义，进而用错误的成功观指导自己的思想和行为。而大学生群体作为同龄中的佼佼者，被人们视为是国家的栋梁、社会改革的先锋、民族振兴的希望，他们的思想观念代表着青年群体的主流和方向，大学生的成功观对当前和今后相当长时间的社会的成功观会产生较大影响。在大学时期使大学生对成功这一概念具有正确的体验和认识，树立科学的成功观是直接关系着国家未来前途和命运，关系着社会主义事业是否后继有人，关系着整个社会的明天的。我们怎样帮助当代大学生走出对于成功认识的误区，引导他们形成科学成功观，在实现个人价值获取个人利益的同时如何兼顾国家集体利益，并最终帮助他们快乐健康的成长成才？大学生成功观培育已经成为亟待探讨的课题。 本文在研究了成功观及其相关理论的基础上，通过互联网发布了关于大学生成功观及其培育现状的调查问卷，并对所回收的调查问卷进行数据统计分析。在了解了大学生对成功概念的把握，大学生成功观形成的原因，大学生成功观形成的环境等基础上，分别总结出大学生成功观和大学生成功观培育的现状，并指出在对大学生进行成功观培育过程中所存在的主要问题。本文在系统论述了相关理论后，从社会、家庭、学校、以及大学生个体四个方面着手，对当代大学生成功观培育存在问题的原因作了分析研究，并根据问题形成的原因提出了大学生成功观培育的改进措施。希望通过巩固学校成功观培育的主体地位、弥补家庭成功观教育的缺失、创造合适的社会成功观培育环境、深化大学生个体对成功的科学认识等多种措施，引导当代大学生树立科学的成功观。
【关键词】：当代大学生 成功观 科学成功观 成功观培育
【学位授予单位】：河北经贸大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G641
【目录】：

• 摘要4-6
• Abstract6-11
• 1 绪论11-20
• 1.1 选题背景及研究意义11-14
• 1.1.1 选题背景11-12
• 1.1.2 研究意义12-14
• 1.2 国内外在该领域的研究现状14-18
• 1.2.1 国内研究现状14-17
• 1.2.2 国外研究现状17-18
• 1.3 研究方法和创新点18-20
• 1.3.1 研究方法18-19
• 1.3.2 创新与不足19-20
• 2 当代大学生科学成功观培育的一般概述20-29
• 2.1 成功与成功观的内涵20-22
• 2.1.1 成功的内涵20-21
• 2.1.2 成功观的内涵21-22
• 2.2 中国成功观的简溯22-24
• 2.2.1 中国古代的成功观22-23
• 2.2.2 中国现代的成功观23-24
• 2.3 成功观与人生价值观、财富观的关系24-25
• 2.3.1 成功观与人生价值观的关系24
• 2.3.2 成功观与财富观的关系24-25
• 2.4 科学成功观的内涵25-27
• 2.4.1 科学地认识成功25-26
• 2.4.2 科学地追求成功26-27
• 2.5 当代大学生科学成功观培育的内涵27-29
• 2.5.1 当代大学生科学成功观培育的含义27
• 2.5.2 当代大学生科学成功观培育的特点27-29
• 3 当代大学生成功观培育的现状调查29-45
• 3.1 调查研究的范围和采用的技术方法29-36
• 3.1.1 研究对象和方法29
• 3.1.2 问卷设置29-36
• 3.2 基于调查的大学生成功观现状分析36-39
• 3.2.1 当代大学生成功观现状分析36-38
• 3.2.2 当代大学生宏观上具有科学的成功观38-39
• 3.2.3 大学生成功观存在的误区39
• 3.3 基于调查的大学生成功观培育现状分析39-43
• 3.3.1 当代大学生成功观培育现状分析39-42
• 3.3.2 大学生成功观培育效果不理想42-43
• 3.4 当代大学生成功观培育中存在的问题43-45
• 3.4.1 学校成功观教育实效性偏低43
• 3.4.2 家庭成功观教育缺失43-44
• 3.4.3 社会成功观教育环境不理想44-45
• 4 当代大学生成功观培育存在问题的原因分析45-54
• 4.1 高校成功观教育工作落后于时代要求45-47
• 4.1.1 高校德育方法机械僵化45
• 4.1.2 成功观教育内容少且不成体系45-46
• 4.1.3 部分教师思想水平和职业道德素质偏低46-47
• 4.2 家庭教育中家长教育失位47-49
• 4.2.1 家长对子女的成功观教育意识缺失47-48
• 4.2.2 家长对子女的教育带有功利性倾向48
• 4.2.3 家长对子女的教育中普遍存在投射效应48-49
• 4.2.4 家长重智轻德忽视培育子女的社会责任感49
• 4.3 社会不良因素带来的负面影响49-53
• 4.3.1 西方思潮的错误引导对大学生的负面影响49-50
• 4.3.2 市场经济负面效应对大学生的负面影响50-51
• 4.3.3 网络时代大众传媒的不良内容对大学生的负面影响51-52
• 4.3.4 成功学弊端对大学生的负面影响52-53
• 4.4 大学生逆反心理带来的消极影响53-54
• 5 当代大学生成功观培育的改进措施54-67
• 5.1 巩固学校成功观培育的主体地位54-59
• 5.1.1 顺应时代要求改进学校德育方法54-56
• 5.1.2 从实际出发丰富成功观教育内容56-58
• 5.1.3 在教师中开展以培育科学成功观为内容的师德教育58-59
• 5.1.4 引导学生辩证分析成功学，理性面对“成功学”59
• 5.2 弥补家庭成功观教育的缺失59-62
• 5.2.1 家庭教育要坚持德智并重，重视对子女的成功观教育59-60
• 5.2.2 家长要知行统一，引导子女树立科学成功观60-61
• 5.2.3 家长要尊重孩子，对孩子进行适度的赏识教育61-62
• 5.3 创造合适的社会成功观培育环境62-65
• 5.3.1 转变对人才的看法，改变应试教育的导向与模式62-63
• 5.3.2 规范社会秩序，完善道德体系63
• 5.3.3 努力发展先进文化，创建良好的社会文化环境和氛围63-64
• 5.3.4 要高效合理利用大众传媒，营造良好的社会舆论环境64-65
• 5.4 深化大学生个体对成功的科学认识65-67
• 5.4.1 大学生科学认识成功及其标准65-66
• 5.4.2 在实践中树立科学的成功目标66-67
• 结论67-68
• 参考文献68-72
• 后记72-73
• 攻读学位期间取得的科研成果清单73

【参考文献】

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本文编号：291908