吉林大学职业培训中心项目规划
发布时间：2020-12-23 10:53
吉林大学作为综合性研究性大学要主动为实施科教兴国,人才兴业的战略服务。纵观吉林省科技和经济发展大量需求高技能应用型人才。利用吉林大学的教学资源和学科优势,开展职业培训,为地方经济服务,成立吉林大学职业培训中心是势在必行。本文就以吉林大学控股公司为依托,成立吉林大学职业培训中心进行了详细的论述。就该中心成立的前提背景、必要性、项目的可行性等进行了详尽的研究。在进行了充分的论述的前提下,就项目开展的具体细节进行了逐项的分析。包括具体实施的课程设计架构、教学师资组织方案、投资估算及资金解决方案及经济社会效益等进行了详尽的分析及论证,以供学校决策提供支持。
【文章来源】：吉林大学吉林省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校
【文章页数】：58 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
内容提要
第一章 绪论
1.1 吉林大学职业培训中心项目提出的背景
1.2 吉林大学职业培训中心项目的必要性及可行性
1.2.1 实施创新型国家和人力资本强国战略的需要
1.2.2 推进振兴老东北工业基地战略，加快东北老工业区发展的需要
1.2.3 完善职业教育培养体系的需要
1.3 职业培训国内外基本形势及概况
1.3.1 职业培训的国际基本形势及发展趋势
1.3.2 职业培训的基本构成及概况
第二章 职业培训的市场现状及发展趋势分析
2.1 培训市场发展现状分析
2.2 培训行业市场需求分析
2.2.1 2009年下半年至2010年人才市场走势预测
2.2.2 影响培训市场需求的因素分析
2.3 培训市场的发展趋势
第三章 吉林大学职业培训中心项目概况
3.1 中心概况
3.1.1 中心宗旨
3.1.2 中心性质
3.1.3 中心选址
3.1.4 中心规模
3.2 组织架构
3.2.1 设置机构
3.2.2 组织结构图
3.3 工作职责
3.3.1 校务工作委员会是学校最高权力机构，其职责是
3.3.2 中心主任的职责
3.3.3 综合保障部职责
3.3.4 教学教务部职责
3.3.5 财务部职责范围
3.3.6 招生就业指导部职责范围
3.3.7 项目开发部职责范围
第四章 吉林大学职业培训中心组织方案
4.1 吉林大学职业培训课程设计架构
4.1.1 吉林大学职业培训中心业务范围
4.1.2 吉林大学职业培训中心课程设置
4.1.3 吉林大学职业技术学校招收全日制学生
4.2 教学资源组织方案
4.3 学校师资团队组成
4.3.1 职业培训师资队伍结构的现状与分析
4.3.2 吉林大学职业培训中心师资组成
4.4 师资工作模式
4.4.1 非教学人员工作模式及要求
4.4.2 兼专职教学人员的工作模式及要求
4.4.3 教学实践人员的工作模式及要求
4.5 师资聘请
4.5.1 关于教师的聘请
4.5.2 聘请教师的条件
4.6 教学工作实施计划
4.6.1 工作安排进度
4.6.2 教学大纲和教材
4.6.3 课程教学计划
4.6.4 任课教师
4.6.5 备课
4.6.6 课堂讲授
第五章 吉林大学职业培训中心投资估算及资金解决方案
5.1 项目总投资估算
5.2 成本费用构成
5.2.1 固定资产投资
5.2.2 师资费用
5.2.3 场地费用
5.3 办学项目收入预期
5.4 资金解决方案
第六章 吉林大学职业培训中心经济和社会效益评价
6.1 经济效益
6.2 社会效益
6.2.1 项目对收入分配目标的贡献
6.2.2 项目对就业目标的贡献
6.2.3 项目对构建和谐社会的贡献
结论
参考文献
致谢
论文摘要
ABSTRACT
【参考文献】：
期刊论文
[1]高职院校实验实训基地管理模式浅析[J]. 刘冶陶. 教育与职业. 2008(08)
[2]高职教育艺术设计专业基础课整合浅析[J]. 冯锦. 职业教育研究. 2008(01)
[3]推进校企合作的实践与思考[J]. 张旭翔,王钧铭. 中国职业技术教育. 2008(01)
[4]浅析德国职业教育的模式与特点及对我国的启示[J]. 熊燕. 常州信息职业技术学院学报. 2007(05)
[5]探析高等职业院校教师能力建设的途径[J]. 滕祥东,高林. 教育与职业. 2007(20)
[6]剖析中德职业教育之差异,探索我国职业教育新模式[J]. 成身宝,王胜宇. 中国电子教育. 2007(01)
本文编号：2933592
【文章来源】：吉林大学吉林省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校
【文章页数】：58 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
内容提要
第一章 绪论
1.1 吉林大学职业培训中心项目提出的背景
1.2 吉林大学职业培训中心项目的必要性及可行性
1.2.1 实施创新型国家和人力资本强国战略的需要
1.2.2 推进振兴老东北工业基地战略，加快东北老工业区发展的需要
1.2.3 完善职业教育培养体系的需要
1.3 职业培训国内外基本形势及概况
1.3.1 职业培训的国际基本形势及发展趋势
1.3.2 职业培训的基本构成及概况
第二章 职业培训的市场现状及发展趋势分析
2.1 培训市场发展现状分析
2.2 培训行业市场需求分析
2.2.1 2009年下半年至2010年人才市场走势预测
2.2.2 影响培训市场需求的因素分析
2.3 培训市场的发展趋势
第三章 吉林大学职业培训中心项目概况
3.1 中心概况
3.1.1 中心宗旨
3.1.2 中心性质
3.1.3 中心选址
3.1.4 中心规模
3.2 组织架构
3.2.1 设置机构
3.2.2 组织结构图
3.3 工作职责
3.3.1 校务工作委员会是学校最高权力机构，其职责是
3.3.2 中心主任的职责
3.3.3 综合保障部职责
3.3.4 教学教务部职责
3.3.5 财务部职责范围
3.3.6 招生就业指导部职责范围
3.3.7 项目开发部职责范围
第四章 吉林大学职业培训中心组织方案
4.1 吉林大学职业培训课程设计架构
4.1.1 吉林大学职业培训中心业务范围
4.1.2 吉林大学职业培训中心课程设置
4.1.3 吉林大学职业技术学校招收全日制学生
4.2 教学资源组织方案
4.3 学校师资团队组成
4.3.1 职业培训师资队伍结构的现状与分析
4.3.2 吉林大学职业培训中心师资组成
4.4 师资工作模式
4.4.1 非教学人员工作模式及要求
4.4.2 兼专职教学人员的工作模式及要求
4.4.3 教学实践人员的工作模式及要求
4.5 师资聘请
4.5.1 关于教师的聘请
4.5.2 聘请教师的条件
4.6 教学工作实施计划
4.6.1 工作安排进度
4.6.2 教学大纲和教材
4.6.3 课程教学计划
4.6.4 任课教师
4.6.5 备课
4.6.6 课堂讲授
第五章 吉林大学职业培训中心投资估算及资金解决方案
5.1 项目总投资估算
5.2 成本费用构成
5.2.1 固定资产投资
5.2.2 师资费用
5.2.3 场地费用
5.3 办学项目收入预期
5.4 资金解决方案
第六章 吉林大学职业培训中心经济和社会效益评价
6.1 经济效益
6.2 社会效益
6.2.1 项目对收入分配目标的贡献
6.2.2 项目对就业目标的贡献
6.2.3 项目对构建和谐社会的贡献
结论
参考文献
致谢
论文摘要
ABSTRACT
【参考文献】：
期刊论文
[1]高职院校实验实训基地管理模式浅析[J]. 刘冶陶. 教育与职业. 2008(08)
[2]高职教育艺术设计专业基础课整合浅析[J]. 冯锦. 职业教育研究. 2008(01)
[3]推进校企合作的实践与思考[J]. 张旭翔,王钧铭. 中国职业技术教育. 2008(01)
[4]浅析德国职业教育的模式与特点及对我国的启示[J]. 熊燕. 常州信息职业技术学院学报. 2007(05)
[5]探析高等职业院校教师能力建设的途径[J]. 滕祥东,高林. 教育与职业. 2007(20)
[6]剖析中德职业教育之差异,探索我国职业教育新模式[J]. 成身宝,王胜宇. 中国电子教育. 2007(01)
本文编号：2933592
本文链接：https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/shifanjiaoyulunwen/2933592.html
