新时代大学生创造观培育探析

发布时间：2021-01-03 18:40

　　随着中国特色社会主义进入新时代,鼓励创新创造成为全社会的共识,社会对创新型人才需求尤为迫切。高校是人才培养的重要基地,如何培育大学生创造观成为新时代高校人才培养和思想政治教育面临的新课题。高校应把大学生创造观培育作为人才培养的重要内容,纳入人才培养和思想政治教育工作体系。高校思想政治理论课是思想政治教育的主渠道,是大学生创造观培育的有效载体,需要把创造观培育有机融入思想政治理论课教学体系。具体可以从创造观培育的目标、内容、原则等方面来构建大学生创造观培育体系,通过课堂教学、实践教学、网络平台、校园文化平台等多元途径培育大学生创造观。 

【文章来源】：社会科学战线. 2020年07期 北大核心CSSCI

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、思想政治理论课是大学生创造观培育的重要载体
    1.创造观培育符合高校思想政治理论课的功能定位
    2.高校思想政治理论课建设成效为创造观培育奠定了坚实基础
    3.高校思想政治理论课课程体系对创造观培育具有独特优势
二、大学生创造观培育的基本构架
    1.创造观培育的目标
    2.创造观培育的内容
    3.创造观培育的原则
    4.创造观培育的方法
三、大学生创造观培育的实现路径
    1.课堂教学是创造观培育的主阵地
    2.实践课是创造观培育的第二阵地
    3.网络是创造观培育的辅助平台
    4.校园创造性文化氛围是创造观培育的隐型平台


【参考文献】：
期刊论文
[1]创造教育的原则[J]. 季幼章,董俊国,张英,张彦秋.  科学学与科学技术管理. 1996(06)



本文编号：2955296