融媒体时代高校思想政治理论课程的解构与重构

发布时间：2021-01-09 17:58

　　"融媒体"是充分运用媒介载体的新型媒体,其在人力、内容、宣传等方面进行全面整合,实现资源通融、内容兼融、宣传互融、利益共融。"融媒体"时代的到来不仅给人们的生活带来了极大便利,还开阔了广大学生的视野,拓宽了知识面,丰富了学习方式,更给高校思想政治理论课带来了极大影响。本文对传统高校思想政治理论课的弊端进行分析,并提出相应的优化方案,希望为广大教师的教学工作带来帮助。 

【文章来源】：新闻研究导刊. 2020,11(22)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、融媒体时代高校思想政治理论课程的解构必要性
    （一）拓宽了思想政治理论课的教学途径
    （二）丰富了思想政治理论的教学案例
    （三）增强了学生的学习积极性
二、融媒体时代思想政治理论课面临的挑战
    （一）易使学生降低学习积极性
    （二）易使大学生忽视法律意识的培养
    （三）易使一些大学生失去生活动力
三、融媒体时代思想政治理论教育课程重组路径
    （一）优化高校学生的学习和生活环境
    （二）将融媒体应用与实际教学结合起来
    （三）增强高校学生的法律意识
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]“融媒体”背景下高校思想政治理论课的解构与重构[J]. 杨新莹,李军松,闫文.  黑龙江教育(高教研究与评估). 2018(10)
[2]融媒体时代高校思政课法治教育实效性的提升路径[J]. 刘晓娟.  阜阳师范学院学报(社会科学版). 2017(03)
[3]微博环境下高校思想政治理论课教师媒介素养教育的探析[J]. 高国伟,张光华.  理论月刊. 2013(04)



本文编号：2967134