社会转型期大学生职业角色期待转变的教育对策

发布时间：2021-01-25 15:51

　　我国大学生的就业问题是当前全社会关注的热点。大学生面对社会与学校教育的对接,面临着社会对大学生的整个教育历程的现实性检验,关系到大学生及其家庭的直接利益,从作为大学入学考试的“高考”到大学生的在校培养过程,再到大学生就业和大学生的职场发展水平无不受到社会各界的殷切关注。早期的大学生被默认为干部身份,“吃皇粮”一词代表着其地位和荣耀,有着让人羡慕的前程。20世纪90年代末,高等教育不断在制度上进行了重大的改革与调整,1997年高校并轨,1998年全面实现就业的双向选择,1999年高校扩招,而伴随着就业双向选择和大学扩招改革进程的大学生,则必须经历人才市场的拼搏,经受就业市场的考验,从国家包干的传统思维来讲,境遇上似乎发生了翻天覆地的变化。大学生的身份发生变化,大学生就业逐渐成为了突出问题。伴随着高等教育的大众化进程,大学生初次就业率近几年高校毕业生初次就业率在70%-75%,与国家计划分配时代相比,差距明显,面对这样的状况,国家相关部门提出,大学生不再是精英教育时代的精英,而应该定位为普通劳动者。有关大学生就业问题的讨论最终不可避免地提到了一个问题——大学生的职业角色期待。很多研究者认为... 

【文章来源】：西南大学重庆市 211工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：47 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
文献综述
    一、相关概念的界定
    二、理论基础
引言
    一、问题的提出
    二、研究思路与方法
    三、研究意义
第一章 转型期社会对大学生职业角色期待与要求
    一、大学生职业角色期待的社会背景
    二、社会对大学生职业角色期待的新要求
第二章 大学生职业角色期待转变困惑与问题
    一、大学生在职业角色转变中的困惑与矛盾
    二、高等教育中不适应大学生职业角色期待转变的主要问题
第三章 高校适应大学生职业角色期待转变的教育
    一、关注积极价值观,促进大学生角色期待的转变
    二、高等教育目标多样化,分清办学层次
    三、改变高校培养模式,由精英教育转向大众教育
    四、引导学生做好职业规划,把理想与现实相结合
    五、加强实践环节,把企业培训和大学教育结合起来
结论
参考文献
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]西方高等教育职业化倾向的启示——基于大学毕业生就业难的角度[J]. 黄希尧,黄明光.  社会科学家. 2010(09)
[2]大学生就业期望及影响因素的调查与分析[J]. 杨江涛.  中南大学学报(社会科学版). 2010(04)
[3]我国区域发展不平衡的基本现状与缓解对策[J]. 杨荫凯,刘利,杨俊涛.  中国经贸导刊. 2010(13)
[4]我国物流人才需求及岗位能力分析[J]. 胡春秀,李蜀湘,涂岭.  湖南工业职业技术学院学报. 2010(03)
[5]我国高等教育改革:现状与对策[J]. 李爽.  继续教育研究. 2010(06)
[6]从实际失业率看我国行业劳动力市场买方垄断[J]. 孙妍.  经济导刊. 2010(06)
[7]大学新生角色转换和自我同一性地位的相关研究[J]. 杨振,雷秀雅.  心理研究. 2010(03)
[8]综合性大学本科生就业能力与课程设置调查分析[J]. 李百吉,代建强,李阳,李振华.  科技资讯. 2010(10)
[9]我国劳动力市场价格机制失衡与“大学生就业难”[J]. 苏永照.  财经科学. 2010(04)
[10]我国大学生失业问题研究[J]. 蒋小民.  劳动保障世界(理论版). 2010(01)

博士论文
[1]论社会角色责任与角色道德建设[D]. 邱德亮.东北师范大学 2007

硕士论文
[1]中国大学生就业与经济增长关系的研究[D]. 崔志颖.山东大学 2009
[2]社会学视野下的教师角色研究[D]. 林振华.山东师范大学 2009
[3]“考证热”对大学生就业的影响研究[D]. 张翠平.西南大学 2009
[4]女研究生职业角色选择的问题与对策研究[D]. 苏丽莉.西南大学 2009
[5]社会性别视角下高校在读女性职业生涯规划研究[D]. 金燕.重庆大学 2009
[6]“80后”大学生价值取向研究[D]. 郭建国.山东大学 2008
[7]我国教育大众化阶段的精英高等教育发展探究[D]. 张丽.曲阜师范大学 2008
[8]高等教育价值取向的冲突及其协调[D]. 陈桂芳.湖南大学 2006
[9]大学生职业指导中职业能力结构的初步研究[D]. 徐海波.南京师范大学 2005
[10]中国近现代高等教育价值取向研究[D]. 朱永坤.东北师范大学 2005



本文编号：2999494