改革开放以来大学生爱国主义教育的历史考察及启示
发布时间：2021-02-07 02:55
当前,以爱国主义教育为重点的社会主义核心价值体系建设是提高我国软实力的重要任务之一。系统深入地探索和研究改革开放三十多年以来大学生爱国主义教育的历史,总结经验教训,能够更好的指导现阶段的工作,引导大学生培养爱国情怀,将爱国热情投身到中国特色社会主义事业的伟大实践中。本文试图从四个方面对这一问题进行探讨。第一部分探索了1978年——1989年的大学生爱国主义教育历史,该时期主要是开展恢复与重建工作。该时期的时代背景主要是确立了解放思想、实事求是的思想路线；党的工作重心的转移及社会主义商品经济的发展；高考的恢复；思想政治教育专业的设置。取得的主要成效是对大学生爱国主义教育有了若干规定；大学生爱国主义教育内容和方法的完善；大学生爱国主义观念初步树立；大学生爱国主义教育理论研究的起步与发展。存在的问题主要表现为大学生爱国主义教育方法实效性不强；少数大学生对社会主义前途产生悲观情绪。第二部分分析了1990年——1999年的大学生爱国主义教育历史,该时期的主要特征是发展。在“邓小平理论”指导思想的确立、经济全球化的到来和社会主义市场经济的快速发展、思想政治教育专业的发展的社会背景下,大学生爱国主义...
【文章来源】：西南大学重庆市 211工程院校 教育部直属院校
【文章页数】：75 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
文献综述
前言
第一章 大学生爱国主义教育的恢复重建阶段
一、大学生爱国主义教育的时代背景
（一） 确立了解放思想、实事求是的思想路线
（二） 党的工作重心的转移及社会主义商品经济的发展
（三） 高考的恢复
（四） 思想政治教育专业的设置
二、大学生爱国主义教育的成效
（一） 大学生爱国主义教育的若干规定
（二） 包含有大学生爱国主义教育内容的课程的设置
（三） 大学生爱国主义教育内容和方法的完善
（四） 大学生爱国主义观念初步树立
（五） 大学生爱国主义教育理论研究的起步与发展
三、大学生爱国主义教育存在的问题
（一） 大学生爱国主义教育方法实效性不强
（二） 少数大学生对社会主义前途产生悲观情绪
第二章 大学生爱国主义教育的发展阶段
一、大学生爱国主义教育的时代背景
（一） "邓小平理论"指导思想的确立
（二） 经济全球化的到来和社会主义市场经济的发展
（三） 思想政治教育专业的发展
二、大学生爱国主义教育的成效
（一） 大学生爱国主义教育目标更加明确
（二） 大学生爱国主义教育课程建设取得成效
（三） 大学生爱国主义教育内容和方法的丰富
（四） 大学生爱国主义观念得到强化
（五） 大学生爱国主义教育理论研究成果显著
三、大学生爱国主义教育存在的问题
（一） 大学生在爱国主义问题上出现困惑
（二） 大学生爱国主义教育理论研究成果存在不足
第三章 大学生爱国主义教育的创新阶段
一、大学生爱国主义教育的时代背景
（一） 社会主义现代化建设取得显著成就
（二） 科学技术的迅速发展
（三） 思想政治教育学科的发展
二、大学生爱国主义教育的成效
（一） 大学生爱国主义教育制度逐步完善
（二） 大学生爱国主义教育内容和方法体发生新变化
（三） 网络成为大学生爱国主义教育的有效载体
（四） 大学生爱国主义热情高涨和行为自觉主动
（五） 大学生爱国主义教育的理论研究取得丰硕成果
三、大学生爱国主义教育存在的问题
（一） 网络的负面因素严重干扰了大学生爱国主义教育
（二） 大学生爱国主义知行的缺失
（三） 大学生爱国主义教育理论研究存在问题
第四章 改革开放以来大学生爱国主义教育的历史启示
一、大学生爱国主义教育必须坚持中国特色社会主义的发展方向
（一） 把握社会主义方向,用马克思主义指导大学生爱国主义教育
（二） 坚持中国特色,开展适合我国国情的大学生爱国主义教育
（三） 树立"以人为本"的基本理念,实施促进大学生成才的爱国主义教育
（四） 弘扬"与时俱进"精神,推进大学生爱国主义教育各方面的创新发展
二、大学生爱国主义教育应注重丰富教育内容
（一） 传统爱国主义教育内容的继承与创新
（二） 增添当代大学生爱国主义教育的内容
三、大学生爱国主义教育应不断创新教育方法
（一） 传统爱国主义教育方法的继承与创新
（二） 在大学生爱国主义教育实践中总结提炼新方法
四、大学生爱国主义教育应优化教育环境
（一） 优化大学生爱国主义教育的学校环境
（二） 优化大学生爱国主义教育的家庭环境
（三） 优化大学生爱国主义教育的社会环境
五、大学生爱国主义教育应加强理论研究
（一） 加强大学生爱国主义教育的基础理论研究
（二） 深化大学生爱国主义教育的理论研究
参考文献
后记
发表论文及参加课题一览表
本文编号：3021525
【文章来源】：西南大学重庆市 211工程院校 教育部直属院校
【文章页数】：75 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
文献综述
前言
第一章 大学生爱国主义教育的恢复重建阶段
一、大学生爱国主义教育的时代背景
（一） 确立了解放思想、实事求是的思想路线
（二） 党的工作重心的转移及社会主义商品经济的发展
（三） 高考的恢复
（四） 思想政治教育专业的设置
二、大学生爱国主义教育的成效
（一） 大学生爱国主义教育的若干规定
（二） 包含有大学生爱国主义教育内容的课程的设置
（三） 大学生爱国主义教育内容和方法的完善
（四） 大学生爱国主义观念初步树立
（五） 大学生爱国主义教育理论研究的起步与发展
三、大学生爱国主义教育存在的问题
（一） 大学生爱国主义教育方法实效性不强
（二） 少数大学生对社会主义前途产生悲观情绪
第二章 大学生爱国主义教育的发展阶段
一、大学生爱国主义教育的时代背景
（一） "邓小平理论"指导思想的确立
（二） 经济全球化的到来和社会主义市场经济的发展
（三） 思想政治教育专业的发展
二、大学生爱国主义教育的成效
（一） 大学生爱国主义教育目标更加明确
（二） 大学生爱国主义教育课程建设取得成效
（三） 大学生爱国主义教育内容和方法的丰富
（四） 大学生爱国主义观念得到强化
（五） 大学生爱国主义教育理论研究成果显著
三、大学生爱国主义教育存在的问题
（一） 大学生在爱国主义问题上出现困惑
（二） 大学生爱国主义教育理论研究成果存在不足
第三章 大学生爱国主义教育的创新阶段
一、大学生爱国主义教育的时代背景
（一） 社会主义现代化建设取得显著成就
（二） 科学技术的迅速发展
（三） 思想政治教育学科的发展
二、大学生爱国主义教育的成效
（一） 大学生爱国主义教育制度逐步完善
（二） 大学生爱国主义教育内容和方法体发生新变化
（三） 网络成为大学生爱国主义教育的有效载体
（四） 大学生爱国主义热情高涨和行为自觉主动
（五） 大学生爱国主义教育的理论研究取得丰硕成果
三、大学生爱国主义教育存在的问题
（一） 网络的负面因素严重干扰了大学生爱国主义教育
（二） 大学生爱国主义知行的缺失
（三） 大学生爱国主义教育理论研究存在问题
第四章 改革开放以来大学生爱国主义教育的历史启示
一、大学生爱国主义教育必须坚持中国特色社会主义的发展方向
（一） 把握社会主义方向,用马克思主义指导大学生爱国主义教育
（二） 坚持中国特色,开展适合我国国情的大学生爱国主义教育
（三） 树立"以人为本"的基本理念,实施促进大学生成才的爱国主义教育
（四） 弘扬"与时俱进"精神,推进大学生爱国主义教育各方面的创新发展
二、大学生爱国主义教育应注重丰富教育内容
（一） 传统爱国主义教育内容的继承与创新
（二） 增添当代大学生爱国主义教育的内容
三、大学生爱国主义教育应不断创新教育方法
（一） 传统爱国主义教育方法的继承与创新
（二） 在大学生爱国主义教育实践中总结提炼新方法
四、大学生爱国主义教育应优化教育环境
（一） 优化大学生爱国主义教育的学校环境
（二） 优化大学生爱国主义教育的家庭环境
（三） 优化大学生爱国主义教育的社会环境
五、大学生爱国主义教育应加强理论研究
（一） 加强大学生爱国主义教育的基础理论研究
（二） 深化大学生爱国主义教育的理论研究
参考文献
后记
发表论文及参加课题一览表
本文编号：3021525
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